昆明中小学分班出新潜规则 按家长学历职业分班引热议

2013-08-12 09:45:52news.longhoo.net

龙虎网讯 今日起，昆明市部分中小学将开始对新生进行分班。晚报记者上周末采访发现，从小学一直到中学，新生分班都有着自己的规则甚至“潜规则”。既有电脑随机分班，也有按男女生比例分班，还有按照入学测试成绩分班，甚至还有个别小学按父母学历和职业分班。省教育厅规定，学校应当均衡编班和配备教师，不得将测试成绩、竞赛成绩等作为编班依据。

昆明主城区小学一年级新生，将于8月14日领取入学通知书。

小学分班规则

1.按电脑打散随机分班

目前，昆明大多小学都采用电随机分班，最终再根据实际情况略有调整。

记者调查：不少受访家长认为，小学分班总体来说是公平的，不设重点班和普通班。“大部分小学的教师和各种资源分配都是均衡到各个班上，没有明显的孰优孰劣”。

2.按性别进行均衡分班

除了电脑随机分班，不少学校还会对男女生进行均衡搭配，比如男生一半、女生一半。不过，部分学校都发现，最近几年女生数量相对要多一些。

记者调查：春城小学和大多数学校一样，都是采取电脑随机分班，并对男女生搭配均衡，不设立重点班和普通班，对每个学生一视同仁。各班老师也是合理均衡搭配，基本都是上届六年级下来的老师。“男女生比例有所搭配，有利于开展教学活动。”

3.想进“好班”得花钱

还有少数学校，如果想进所谓的“好班”，家长就得花点钱，或者送点礼，这已经成为家长和一些老师之间心照不宣的“潜规则”了。

记者调查：在昆明某小区开麻将室的王女士，她的小孩今年在某小学上六年级，成绩一直起伏不定。为了让孩子提高成绩，曾几次帮孩子进行换班。她说：“这所小学每年都是一班、二班最好，听说是安排了最好的老师，我女儿读到三年级，为了给她换到一班，还是出了点钱最后才弄过去的。”

4.按入学考试成绩分班

目前，昆明部分小学甚至公办小学，会对一年级新生进行入学测试及面试，包括语文和数学两科。这种测试不是纸质试卷，而是老师和新生之间面对面的口答和书写。

记者调查：昆明某小学一位老师告诉晚报记者，该校的入学测试比较简单，都是一年级教师现场测试学生，比如问“你会数数到几？你会写名字吗？你会写多少字？会背几首诗？会唱歌跳舞吗？”……如果学生回答“会”，老师则会要求学生现场写几个字、数几个数、背一首诗等。最终，学校将根据测试成绩给所有学生按照A、B、C分成3个等级，按照比例进行均衡分班，保证每个班各个层次学生的数量基本均衡。“测试主要是对新生进行摸底，以方便老师随后更好地开展教学。”该校一位老师说。

5.按父母学历职业分班

按学生家长的学历和职业分班？这种做法乍一听觉得不可思议，但就有个别学校这样做。昆明某小学将新生家长的学历和职业进行整理，最终根据这些信息进行分班，比如父母学历高的学生，大多集中在某一个班；父母学历中等的学生，大多集中在另一个班；父母学历较低的学生，又都集中在一个班。

记者调查：昆明有好几所学校在新生分班时会考虑学生家长的学历和职业，因此在新生报名时都会登记父母信息。其中一所学校在招生时，甚至会对家长面试，如果文化层次或教育理念与学校相差较远，该学生就很难被录取。

中学分班规则 部分学校打“擦边球”

相对小学，中学分班规则更是五花八门。尽管政策规定，初中同样不允许按学习成绩来编班，但还是有少数学校尤其是民办初中打起了“擦边球”，对学生进行分层次教学和编班。

比如有的民办初中会按照学生“小升初”考试成绩进行分班，也就是所谓的“实验班”，这些学生往往都是冲刺云师大附中和昆一中等重点高中的。如果在初中学习过程中，有的学生掉队，则很有可能被实验班淘汰出局，最终进入普通班。

高中则在分班上更为“明目张胆”，昆明大多数高中都分了重点班和普通班，进校时唯一的依据就是中考成绩。不过，大多数高中都是采取实验班滚动制，优胜劣汰，每学期滚动一次，如果成绩不好很快就会出局，普通班学生如果成绩明显进步，则有可能进入实验班。目前，全市仅有云师大附中等少数高中是平行编班，不分重点班和实验班等。

家长心得 “教师子女多的班最好”

“师大附小的9班和10班比其他班要好”，张先生告诉记者，小学分班总体公平，但还是会存在一些“大家心知肚明但不便明说的规则”。大部分家长在入学前并不知道学校里的老师“哪些会比较优秀”，所以并没有什么择班的依据。“但如果你知道哪位老师非常好，而你又有一些关系的话，就可以择班了”。

家长袁女士表示，师大附小的9班和10班是每个年级10个班中最好的两个班，“普通孩子想要进这2个班还是比较困难的”。这两个班中，教职工子女会相对的多一点，也是其他想择班的家长最优先考虑的班级。

“选班就是选班主任”

家长李先生认为，择班说穿了就是想给孩子找到一个好的老师，最好是班主任。“好老师的定义就是，有爱心、有耐心、有责任心，而且要有一定的教学经验。”李先生觉得，只有在好老师的带领下，孩子才能慢慢成长起来，学习成绩也不会很靠后，“现在大多家里都是一个孩子，谁不想让自己的孩子进一个好班呢？”

相比小学，中学生家长对于好班的理解相对功利一些。“好老师有一个关键的因素，就是要看他的教学业绩，比如每年考上师大附中和昆一中的人数有多少，这一点很重要，不然再好也是白搭。”还有学生家长觉得，既然是在应试教育体制下，升学成绩就应该是考核一个老师的依据之一，不过还需要培养学生综合素质。