迎着朝阳
——优秀班主任经验总结材料
一、独特的班级管理特色
班级是孩子们成长的主阵地，班级的管理将直接影响到每个孩子学习生活的兴趣，我一直主张“民主、和谐”的管理体系，一贯作到以生为本，尊重和信任学生，把班级还给学生，把自主的权利还给学生，重视学生的参与意识，满足学生的创造需求，体现学生的主人翁地位，给学生一个学会自立、自治的机会。
1.竞职演讲振奋人心：
在开学初，我在黑板上出示班级各个职务岗位：班长、副班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、黑板长、浇花长、起立长。。。。。。多个岗位，然后让每个同学根据自己的爱好和特长以及自己的能力，选择适合自己的岗位，并写出竞职演讲稿，在演讲稿中要写清自己竞选的岗位、竞选的理由以及自己在被选之后的工作打算，然后利用班会的时间进行演讲，最后由老师和同学共同举手表决，这样每个同学都竞选到了适合自己的岗位，他们有事可做，乐在心头，喜在眉梢，正所谓“人尽其才，才尽其用”，干起“工作”来还真是劲头十足！
2.实行班长轮流制：
尽管每个同学都经过竞选有当干部的经历，但出于孩子们的童心，总觉得“班长”就是他们至上的目标，因此，班主任老师又实行了“常务班长”轮流制，就是每天由一位常务班长协助班长共同管理班级事务，满足了孩子们小小的“虚荣心”，但也大大激发了他们学习的热情！
3.营造良好的班级环境：
我很重视班级文化的建设：“红领巾风采”专栏从学习、卫生、纪律三方面记录了孩子们成长的历程，他们一点一滴的进步，都用红花在专栏中记录下来，他们渐渐懂得了哪些事情是应该做的，看着红花一天天积累起来，他们也随之养成了良好的习惯。“每周之星”让更多孩子在成长的历程中不断闪耀火花。还有“成长园”和“红星角”将班级的小小画家、小小书法家、小书迷、巧巧手、摄影家。。。。。。的作品都呈现给大家，看着自己的作品受到大家的啧啧称赞，那番滋味真叫人欢喜！这些墙报上的栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。
为了使学生受到美的教育，班级还设立了“生物角，”同学们带来了各种有益的花，采集了不少植物标本，一花一草给学生带来了勃勃生机，学生们精心管理，既丰富了知识，又增强了集体服务意识。为使学生适应时代的需要，感觉到时代的变迁，科学的发展，班级还设立了“信息角，”《少年智力开发报》、《趣味英语》《十万个为什么》《上下五千年》等书报为学生带来了许多信息，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都有所了解。随着他们的成长，这些物质环境逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
二、多彩的文化底蕴积淀
为全面提高学生的人文素养，拓展知识空间，我特别注重孩子们的文化积淀，为他们的终生发展奠定基础。
1.每周一首歌：
每天早晨和下午的值日时间在教室的多媒体上放映一首歌，每周换一曲，如《好日子》《天地喜洋洋》《欢聚一堂》《老百姓》。。。。。。催人奋进，喜气洋洋，给每天都带来一个好心情。
２.每周一首诗：
要求每周由古诗的诗长带领大家背诵一首诗词，如《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》《念奴娇 赤壁怀古》以及一些五言、七言唐诗，丰富学生的文化积淀。
３.名言、歇后语常陪伴：
每周的星期二、四中午一起积累一些名言，星期三、五中午朗读一些歇后语，在诵读积累中，学生便能学以致用，增强了习作的感染力和说服力。
4.接力日记出新招：
为了激发学生习作的兴趣，在班级内开展接力日记的活动，分“校园生活、社会见闻、家庭花絮”三条龙开展接力日记，让学生在欣赏同伴的习作的同时，激起自己表达的欲望，大大激发了学生的习作兴趣。
三、生动活泼的班级活动
１.过好孩子们自己的节日：
每年的“六一”儿童节，我都要在节日前夕精心地组织排练节目：有内容丰富的课本剧表演、节奏明快的快板演说、整齐而又艺术化的《红星闪闪》。。。。。。借道具、布置背景、排练、化妆，这其中真是雨水、汗水、辛酸水，水水洗程。但是，当她看到孩子们成功而开心的表演时，我的脸上也乐开了花！大概这就是先苦后甜吧！
２.班队会展示群情激昂：
多年来，从“拯救母亲河”为主题的班会，到“我是中国人，我爱祖国”的知识竞赛的活动，《游文明王国，丰少儿羽翼》让孩子们懂得文明的重要性和行为的标准；《营养与健康》让孩子们懂得健康的重要性；都受到了学校师生的一致好评！
鲜花和荣誉记录了我成长的足迹，但每一次成绩也都会成为我事业中新的里程碑，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我将在这块教育的园苑中不懈奋进，在今天与明天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥，让祖国的花朵更加灿烂！
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