如何教孩子们写日记

      写日记是一件非常有趣的事情，在写日记的过程中，能够更有效地培养孩子的观察能力、组织能力、表达能力，为孩子培养扎实的语文素养奠定扎实的基础。

怎么样在家里指导孩子写日记？如何评价孩子的日记写得好不好？我想这也是大家比较关心的一个问题。在这里给大家提几个简单有用的方法：

 方法一：先说再写

 写文章之前先让孩子跟自己说一说，一方面可以促进亲子交流，另一方面可以帮助孩子理清思绪，除此之外还可以提高孩子的口头表达能力，对于目前正处于作文起步阶段的孩子更是一种最大的鼓励和支持。

 方法二：按规律写

 翻看孩子们的日记，发现不少孩子已经学会了“长篇大论”，其实这一种“堆叠”的方法并不有利于孩子作文水平的提高。孩子认字不多，构段的能力也还有限，所以请爸爸妈妈不要操之过急，我们要统一一个认识：文章写得短并不要紧，重要的是写得通顺。一般而言，孩子的作文可以分成以下三部曲：

先说时间、地点几要素，干干净净一句话；

再重点写写什么怎么啦，明明白白几句话；

最后谈谈自己的怎么想，真真切切一句话。

这样，一篇日记大致三段，也就六七句话，孩子容易说，也容易写，打扎实基础，以后才可能举一反三。   

 方法三：鼓励孩子用自己的语言记录

孩子的视角跟大家的视角是不一样的，孩子的语言也是跟成人化的语言不一样的。看秋天，不一定都是“菊花开了，树叶落了。”；看国庆庆典，不一定非得说“很激动、很高兴。”去找他们自己眼中的秋天，去说他们自己眼里的世界，这样写成的文章才是最最珍贵的，让孩子们用自己的语言去描写，才有更多的风景来收货，这一些童趣化的语言才是孩子成长过程中的最好见证。