附件3.怀集县教育科研规划项目开题报告
阅5转0刚刚《利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究》课题中期报告(2)(1)(1)
阅219转2刚刚小学生阅读习惯培养的研究
阅1转0刚刚小学数学优化作业设计策略
阅67转1刚刚运用教学策略 提高阅读教学效果
阅25转0刚刚小学高年级作文教学策略的研究结题报告
阅3转0刚刚小学高年级作文教学策略的研究开题报告
阅295转3刚刚小学数学可以这样学——开放:一题多问
转自 慢点数学刚刚利用数形结合提高小学生数学问题解决能力的研究
阅399转9刚刚双减背景下 小学数学减负增质的教学策略
阅157转2刚刚发挥“导”的作用 提高语文课堂教学效率
阅29转1刚刚运用教学策略 提高阅读教学效果
阅169转0刚刚运用几何直观 培养学生能力
阅179转0刚刚《读说对中年级学生写作能力影响的研究》 结题报告
阅74转4刚刚浅谈小学低年级语文看图写话教学策略
阅376转11刚刚创设教学情境 激发学习兴趣
阅110转6刚刚采取多种措施 积极转化后进生
阅74转2刚刚申报小学高级教师(副高级)述职报告
阅575转16刚刚谈有效使用主题图的策略
阅63转0刚刚肇庆诗韵(游记)
阅65转0刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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