第五届全国中学理科实验教学与小学科学教研优秀论文评选活动评奖结果公布
阅182转2刚刚用爱点燃孩子心中的灯 ——课堂增效年观课议课活动点评八
阅396转35刚刚让阅读给孩子插上腾飞的翅膀 ——课堂增效年观课议课活动点评七
阅75转8刚刚由“执行教案”走向“互动生成” ——课堂增效年观课议课活动点评六
阅50转5刚刚由“应用(问)题的生活化”想到的 ——课堂增效年观课议课活动点评五
阅44转5刚刚心理暗示在教育教学中的作用
阅116转9刚刚农村初中寄宿生心理健康教育初探_2013年3月《学习与研究》85-86页
阅217转19刚刚拨开云雾见"晴天"——中学化学实验异常现象之探究(何伟云 何岳山 杨立河)_第五届全国中小学理科实验教学及小学科学教研优秀论文二等奖
阅202转4刚刚实施绿色化学实验 渗透环境保护意识(何伟云 何岳山)_第四届全国中小学理科实验教学及小学科学教研优秀论文一等奖
阅116转3刚刚我的课堂我作主(何伟云 何岳山)_第三届全国中小学理科实验教学及小学科学教研优秀论文二等奖
阅129转3刚刚热现象,冷思考 步调一致才能夺胜利——课堂增效年观课议课活动点评四
阅174转12刚刚讲究课堂节奏,唱好增效之歌——课堂增效年观课议课活动点评三
阅155转10刚刚构建有效课堂的“诗外”功夫——课堂增效年观课议课活动点评二
阅270转14刚刚我读我思故我在——课堂增效年观课议课活动点评一
阅178转6刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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