中国教育报|STEAM教育如何对接核心素养
阅49转0刚刚学科核心素养与复杂情境
阅43转1刚刚指向核心素养的“开放式课程”建构
阅471转54刚刚从细微处“淘”素养---叶讯翔
阅55转2刚刚体育课岂能成为被核心素养“遗忘的角落”---康双城
阅214转6刚刚“核心素养”的习得养成----钟启泉
阅87转2刚刚依托学科教学培育核心素养
阅232转11刚刚
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设计心理学2:与复杂共处
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中国教育报|STEAM教育如何对接核心素养
学科核心素养与复杂情境
指向核心素养的“开放式课程”建构
从细微处“淘”素养---叶讯翔
体育课岂能成为被核心素养“遗忘的角落”---康双城
“核心素养”的习得养成----钟启泉
依托学科教学培育核心素养
设计心理学2:与复杂共处