徒：师父请喝茶。
师：好。
徒：师父，您说的教学相长，意思是教学双方是互相促进的是么？
师：尽管说作为师父，对每一个前来求学的学生和徒弟都应该一视同仁，一碗水端平，但不可否认的是，不同学生和徒弟在求艺这个事情上投入的精力和程度，的确会对师父的教学方法和教学力度都会形成不同程度的影响。同样是很多的学生和徒弟在一起学习，假设大家基础都一样，但由于每个人对功夫的理解和热爱不一样，对功夫的认可程度不一样，对师父的信任程度不一样，在练功上付出的汗水不一样，在探求功夫层次的领悟和思考上钻研的程度不一样，最终就会导致每个人所达到的功夫水平和境界不一样，甚至互相之间会形成巨大的差异。
徒：好像确实是这样的，那么为什么会形成这样的差异呢？
师：所有的差异可以概括成一句话，就是用心的程度不一样。当你很用心的去做一个事情，去追求一个事情，你会去想如何才能做的更好，即使一样会遇到很多困难和阻碍，但这些非但不能成为阻挡你追求的障碍，或许反倒能成为你突破考验超越自我的历练。当你足够用心去做一个事，你会非常享受这个过程，你不需要别人去督促你，检查你，安排你，你会自觉自愿，积极主动的去做它，因为你知道你不是为任何人在做，你是完全的为自己在做，所以你有理由对自己付出的精力和时间负责，既然要做，就要做好。所以，当师父教了这样的学生和徒弟，是非常省心的，也是非常高兴的，因为师父可以看到他的心意，看到他一心想要练好的热情，看到他不需要督促，非常的积极主动，对自己要求非常严格，甚至对自己的要求总是高过师父对他的要求，看到他对师父的尊重和信任，看到他不耻下问，不仅练的勤，又善于思考，这样的学生和徒弟，师父自然会喜爱，也自然会愿意付出更多的时间和精力，给他以更多的关注，点拨和培养，因为这样的学生和徒弟更容易练好和练成，而面对这样投入和付出，师父愿意付出更多作为鼓励和回报，愿意更好的成全他。
徒：也就是说，自己越用心和付出，越能激发师父您的用心和付出。
师：一定是这样的，反过来如果用心的程度不够，师父也是一眼可以看到的，当看到一个人练功偷懒，好像在给师父练一样，不督促不动，不求甚解，得过且过，或者不用心思考，不能主动的创造性的去研习，自己欺骗自己，在那里混时间，不进取，不努力，师父想帮他提升都难以帮到，总是发现自己说的话他根本没听进去，或者根本没理解，也从不见他发问，布置的最基础的练习，还没有做，还等着师父去推动。没有用心，自然就没有体会，没有体悟，师父也无从点拨，师父不会轻易放弃任何一个有缘的弟子，也愿意帮任何一个弟子走起来跑起来，但你首先要能站起来，如果自己连站起来都不愿意做到，那实在是耽误了自己的进步，也浪费了大家的时间。
徒：我明白您的意思了，如果真的想练好，就要足够的用心，自然也能换来师父更加的用心，自己如果不用心，只能辜负了师父的苦心。我们一定会努力的，师父请喝茶。
师：恩
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