今年高考成绩发榜后，我们就被这样一个班级吸引了。这个不一般的班，究竟是怎样“炼”出来的？在如此好的成绩背后，究竟隐藏着怎样鲜为人知的“秘密”？带着这些“疑问”，我们走进了会泽一中。
特色铸就超强合力
“学校为我们精心配备的优秀团队，大家全力配合，彼此之间有着最充分的信任。为学生默默付出，从不计个人得失。每一位科任老师，都有自己独特的教学风格和过硬的教学实力。我们的团队，堪称‘梦之队’。”班主任郭华老师这样告诉我们。
为挖出“隐藏”得更深的“秘密”，我们从学生中“突破”，有了这样的“新发现”。
语文老师郭华，语文高级教师。带着学生一起读屈原的《离骚》，一起讨论《祝福》中祥林嫂的悲惨命运。1班学生尹学婷如是说：语文最大的魅力是让我们感受到爱、理性和对自由的追求。
数学老师魏晓兵，学校数学科目教学骨干教师，“幽默”，擅长“一题多解”。他总会从多个角度分析试题本质，拓宽学生思路，帮助学生找到最适合的解题方法。
英语老师刘礼双，事必躬亲，是一位视责任为使命的老师。一直坚持布置分层作业，因材施教。让学生们在自主选择中达到事半功倍的效果。
物理老师晏凤仙，踏实严谨，特别注重“纠错”。何以全同学说：“有一次，我想不出个物理问题的答案，于是在纠错本上写了疑问。第二天，晏老师在我的本子上一一列举答题思路，还提供了学习建议，超级感动。”
化学老师胡赟，善于发现学生的闪光点，十多年的教学生涯中，勤勤恳恳，兢兢业业，深受学生们的尊敬和爱戴。
生物老师严利华，每周都在尝试发掘学生的自学能力，和学生一起探讨该有的思维和多样的解题思路，并以此为切入点，引导学生深度思考了知识背后的科学与伦理问题。
构建和谐最美班级
郭老师深知，班主任和科任老师须步调一致、目标统一。他经常主动联系各位科任老师，将自己的班级管理设想和措施告诉他们，而科任老师的每节公开课都一定有郭老师的身影。
他认为，听这些课不仅能够观察到学生在不同课堂上的表现，还可以加深对科任老师的了解。他说：“听这些老师的课，本身就是一种享受。”
构建温暖大家庭
“理想的教育应该是所有学生在学习中得到多元发展和尊重，一个也不落下。”班主任郭老师说：“我希望班上每个同学在课业之余都能有自己的爱好和特长，找到前进方向。在这一方面，我特别感谢学校的支持，给我们班这些孩子提供了更广阔的发展空间。”
“学校温暖了我们，感谢学校和老师给与我们的关怀，为我们构建起一个温暖的大家庭。我们永远会铭记在一中的日子，也会一直带着一中人的精神品质，在将来的人生中，踏踏实实的走好每一步路。”一班班长黄思艺如是说。
过去的3年，会泽一中一共培养了15名清华北大的学生，2000余名学生进入全国重点大学。郭老师说：“求新力行，承贤弘毅”这不仅仅是我们学校的办学精神口号，还是每个教师的责任，她将鞭策着一届又一届的一中人努力进取，开拓创新，在践行“立身重德，励学图强”的路上越走越远。
记者：施云 代玉春 编发：段国强 编辑：陈耀邦
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