曹杰，男，汉族，1971年8月出生，1991年7月毕业于曲靖地区宣威师范学校，9月被分配到梨园乡中学任教。1996年9月调到者海一中学校任教至今。曹杰老师28年如一日，在平凡的岗位上创造非凡的业绩，用务实的工作作风诠释教师的真谛。者海一中的师生们称他为“拼命三郎”。 28年前，曹杰老师带着满腔热情走上了三尺讲台，从第一天起，他就在心里默默立下了“把教书育人当做自己一生事业”的誓言。从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上追寻着人生的梦想、实现着人生的价值。
在同事眼中，他是一位言语不多的实干家，是全校教师工作的榜样；在学生心中，他既是“严父”又是“慈母”；在家长眼里，他又是一位值得信赖、让人放心的好老师，常常有家长打电话给他：“曹老师你今年教初一吗？我的孩子小学毕业了就读你的班吧！”但曹老师知道，他不是一个好儿子、好丈夫、好父亲。为了挚爱的教育事业，他付出了许多。1998年结婚带毕业班，未请一天婚假。1999年12月9日妻子在医院临产时他也没有在医院服侍；2010年，父亲心脏病突发，年迈的母亲找不到他、妻子找不到他......而此时的他正在一位即将辍学的学生家中家访。得知消息，赶到医院的曹老师跪在插满氧气管和监测仪的父亲的病床前泪如雨下、泣不成声...... 曹老师一直把“教研兴教”的理念，贯穿在教学管理的始终。结合学校实际和新课程改革，创立了“三个三”教研管理模式，即：着力“制度、人本、文化”三个管理，打造“学习、研究、展示”三个平台，找准“常规管理、校本教研、课外活动”三个着力点。这个模式融制度建设、教研队伍建设、教研成果推广、教育品位提升为一体，为提升学校教育教学质量提供了制度保障、人才支撑和智力支持。
曹老师带领的教研团队硕果累累，教研成果在多家刊物上发表。他撰写的论文《谈新课程对初中数学教师角色的要求》获国家级一等奖，《中考复习的策略与方法》获市级一等奖。学校的整体教育教学质量得到明显提升。 在教育教学改革中，曹杰老师勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，摸索出“定标--探索--反馈”的课堂教学模式，充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣，注重学生的个体差异，因材施教，鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。
在28年的教学生涯中，曹老师带了22届初三毕业班。每年都是两个班的数学教学兼班主任工作。为了工作，他顾不了家；为了工作，他尽不了孝；为了工作，他单薄的身躯更加清瘦，超负荷的工作量使他患上了多种慢性病，尤其是曹老师的肺被粉笔灰严重污染。同事们、领导和医生都要求他尽快住院治疗，但他怎么也忘不了所教的140多名学生，为了不影响学生的学习进度，他带病坚持并一如既往地授课，只是和医生商量：“住院可以，每天上完课后来输液。” “我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”，“只有对学生付出真心的爱，才能让学生亲其师、信其道”曹老师说。他是这样说的，也是这样做的。28年来，他救助了21名学生，救助资金也是一笔不小的数目。2001年，班上的马显奎因家庭贫困而辍学，他主动找到马显奎，替他补交了书费、学费、及中考的报考费700余元，并鼓励他刻苦学习，承诺为他支付就读高一级学校的费用。如今的马显奎已经是有5年教龄的小学教师了，提起曹杰老师，他用崇敬和感恩的语气说：“是曹老师在我人生最困难的时候伸出了温暖的手”、“是曹老师教会了我如何学习、如何做人、如何工作,也是他教会了我如何去爱”。24岁的李霜提起曹老师，眼里蓄满了泪水。“我忘不了曹老师，每星期给我30元的生活费，一直到我初中毕业；忘不了他的谆谆教诲，是他改写了我的人生”。
三尺讲台，是曹老师的起点，也是他寻梦的舞台。辛勤的付出，赢得了尊重、赢得了荣誉：他先后10年被评为“者海镇优秀教师”“先进个人”“优秀班主任”，2001年荣获“云南省优秀教师”称号，2006年、2008年、2011年被会泽县人民政府表彰为“优秀教师”，2017年被市人民政府表彰为“优秀教师”。面对荣誉，曹老师平静地说：“我只尽了一名教师应尽的职责，个人的力量是有限的，教育需要全社会的共同关注，献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。”
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