早晨，一个家长发消息给我，以下是交谈记录。
家长：“你认为放假了还需要开视频盯作业好吗？”
我：“如果不盯孩子能按时完成作业吗？”
家长：“能呀”
家长：“我家孩子从来没有说不完成作业的时候”
家长：“放了假，就紧着先写作业，然后腾出时间可以先修，和做辅导题”
我：“开视频盯作业会对孩子有什么不良影响吗？”
家长：“这么大的孩子了为啥写作业要盯着，不能理解”
家长：“没不良影响，但是局限性很大，你就不能上先修，不能自主安排学习”
家长：“个人认为开视频盯作业这不叫自律，叫他律”
我：“如果没有影响，开着又何妨。再说了，更多的孩子需要他律。”
我：“作业要求上传吗？”
家长：“上传呀”
家长：“本来孩子自己有自己的学习方法，这下全打乱了”
家长：“本来想先上上先修，然后听完课抽时间写作业，作业，消化吸收就得了”
我：“我想老师会接受。”
家长：“这弄得孩子啥也干不了了”
我：“马上，按我说的去做吧。”
我：“问题就解决了。”
家长：“嗯，我试试”
不到一分钟时间后
家长：“搞定”
我：“笑脸表情”
家长：“还是得跟你讨论”
通过以上对话和事情解决的事实，我们看到了什么?
首先，择校去衡水和石家庄上高中的学生和家长绝大部分是接受学校严格管理的。学生和家长门清楚，成绩不是凭空得来的，努力付出是必须的。看上面这位家长和孩子的努力程度甚至都超出了学校的要求，在学习上自己加码的学生不是少数，这并不是个例。当然也有少数家长，既想让孩子在温室里不经历风雨，又想要孩子成长为参天大树，世界上有这样的好事吗？
其次，学校严格要求学生，不是要剥夺孩子的自由和尊严，是为了督促学生保质保量的完成作业。再牛的学校也没有点石成金术，只有学校老师的辛勤付出和尽职尽责。不是所有的学生都有很好的自律性，需要老师监督着学习。老师也是人，他们也想拥有轻松愉快的假期，不想在假期里两眼紧盯屏幕，还得不到个别学生和家长的理解。但是为了学生成绩，他们还是选择了不发声地默默付出。
家长和学校要及时沟通，相互理解，家校共育不仅仅是一句口号，需要家长和老师的紧密配合。
最后，我要说给那些熊类专家们，你们不了解学校，不了解老师，不了解家长，不了解学生，你们自以为站在了道德的高地上指责那些愿意吃苦努力学习的学生和愿意辛勤付出的学校老师们。作为局外人，你们不调查，就没有发言权。
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