我们做父母的，在看到孩子满目疮痍的成绩单时，总是会想到什么呢？
你说这熊孩子咋一点都不知道好好学习呢？一点都不自律！
相信很多家长都有这样的困惑，别人家的孩子总是知道合理的安排自己的时间，知道自己什么时候该干什么，什么时间可以干什么，但是自己的孩子就总是每天看手机玩电脑睡觉，这三件套可是一件都不能少呢。
每次孩子学习成绩不好的时候自己都会很难受，从各种角度分析原因，都只能得出两个结论：
一：试卷太难。
二：孩子不够努力。
那我们该怎么做呢，其实也只有两条：
一：鼓励，引导他看到自己做得好的地方，越来越自信。
二：分析，引导孩子正确分析问题，正确认识自己，看清自己与对手的差距。
在我对比了成绩不好的孩子和学习成绩比较好的孩子的生活中，我发现了一个问题，那就是成绩不好的孩子总是有一个很大的毛病，那就是——自控力不太好。
其实自控力，往平常了说就是——自律。
自控力差的孩子往往写作业总是三心二意，写着写着就开始玩上了，或者一回家第一件事就是看电视，而且不看到很晚绝对不会去写作业，还有的孩子写作业就是图一个字——快，根本不管质量高低，或者哪里错了。
出现这些情况，都是因为孩子的“自控力”不足。所以，无论孩子性格如何，除了少数天生懂事省心的孩子之外，大多数孩子都需要后天培养“自控力”（自律能力）。
我说到这，肯定很多家长会想，“快别给家长找事儿了，让孩子们自己成长吧，慢慢就会了”这样的话，这是对孩子的不负责，也是对孩子未来的不负责，想想我们长这么大了，难道就有自控力了吗？
成人想要提高自控力都不容易，想让孩子自己学会自律，更是难上加难。自控力，是需要引导和培养的。我们越早培养孩子自律，用的心力越少。越晚培养，就越难；因为惰性和坏习惯一旦养成，想戒除太难了。
1.培养孩子的专注力
孩子写作业慢，除了智力因素和学习方法之外，最主要的影响因素就是“专注力”。孩子可能在学习的时候可能还在想别的事情，心思经常不在学习上，那么有可能十分钟也写不完一道题。
我们家长一定要做出努力，帮助孩子养成良好的专注力，可以陪孩子一起写作业，帮助孩子把注意力拉回来，但一定要注意不能用批评或者辱骂来提醒，不然可能孩子会更加的变本加厉的讨厌作业。
我们也可以给孩子定时写作业，当孩子在规定时间内完成作业时，我们要及时给孩子鼓励和认可，就算未完成，我们也要看到孩子的进步，让孩子发自内心地认识到这样做能让自己成长得更棒。
2.培养孩子的规划能力
规划能力，狭义上说就是指安排事情先后的能力。
事情可分为四类：
让孩子明白这些概念（即使是一年级的孩子也能理解这些词语），把自己放学后或者周末想做的和要做的事情归归类，然后排出一个合理的顺序去做。
3.培养孩子控制思想和忧虑的能力
无论我们如何引导，如果孩子不是发自内心地认同这一点的话，我们带来的多半是亲子之争，一个命令，一个反抗或逆来顺受。所以，在思想上与孩子统一是非常重要的事情。
一定要让孩子明白我们将要做的和将要培养的对他的成长和未来有什么帮助，然后，我们才能进行细节方面的引导、提醒、指导与跟进。
4.培养孩子的目标意识
目标意识一定要有！浑浑噩噩的人生，不但会让人越来越消极懒惰，而且还会毁掉人的价值感甚至整个人生，无论大目标还是小目标，只要定的恰当，都会激励孩子努力前行。
但是目标制定的前提一定是孩子通过努力能够实现，或者能够实现大部分。千万不要好高骛远，定一个遥不可及的目标，让孩子以为那只有“神仙”才能办到。如此的话，不但没有激励孩子学习，反而给了孩子很大的心理压力，甚至会让他自暴自弃。
5.培养孩子的时间管理能力
其实我觉得这是最重要的，因为孩子小的时候作业量不多，很多孩子就养成了做作业磨磨蹭蹭的不良习惯，等到了高年级，孩子的作业一多起来，孩子就显得很吃力了，所以对孩子来说，时间管理能力显得尤为重要。这一条对那些写作业拖拉的孩子，尤其适合这种方式。
所以针对这一条特点，我给孩子专门买了一套——《儿童时间管理全书》
这是专门威0-12岁儿童打造的，从8大方面系统建立孩子的自我时间管理能力，用37个具体技巧让父母烦恼的儿童日常拖延问题一扫而光，我相信只有聪明的父母才知道早帮助孩子从时间管理中受益。
这本书通过生动有趣的案例故事和简明扼要的实践方法，帮助广大家长解决儿童时间管理的问题，培养孩子良好的生活习惯，让孩子按时吃饭、睡觉、玩耍，让孩子既能高效率地完成作业，又能有自己的爱好。
一册在手，儿童时间管理不用愁。《儿童时间管理全书》这本书能帮助越来越多的孩子通过时间管理，成为时间的真正主人，从平凡走向神奇，实现快乐的人生。
真正拉开孩子之间差距的不是智商，而是对时间的掌控。
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