自律和不自律的孩子，
过得是截然不同的人生
前几天，和大家分享了衡水中学的时间表，引起了很多妈妈的感叹。
有人评论说，这帮孩子，自始至终令人深感敬意。
疫情于他们而言，只不过是转移了学习地，其他一切如常。
在你放纵的时候，自律的人却始终埋头努力。
无数事实证明：
不论过去还是现在，世界狠狠奖励的，永远都是那些自律的孩子！
就像清华学生的计划清单。
点开一看，这密密麻麻工工整整的时间安排表，着实令人叹服。
网友纷纷感慨：
这样的计划我也做了不少，只不过人家完成了计划，我却从未完成过。
这个世界，比你优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人比你更努力。
原来考不上清华大学是有原因的！
时间是公平的，每个人都拥有24小时。但却因为不同的学习方法，造就了不同的人。
其实仔细观察身边的那些孩子，他们优秀的原因或许各种各样，但是背后都有一个共同点，那就是都很自律。
美国总统西奥多·罗斯福曾过这样一句话说：
“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出。
这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。”
孩子自律能力差，再聪明也没用。
亲戚每次来我家都会跟我吐槽他的儿子。
上课的时候总是不专心听讲，坐在课桌前心思都不知道飞到哪里去了。
还总被老师投诉，上课爱说话破坏课堂纪律。
平时一放学玩到天黑才回家，喊他写作业的时候拖拖拉拉。
本来一个小时能完成的作业，非得花三个小时去完成。
而且周末的时候能坐在电视前玩一整天，把电视关了，喊他写作业还爱发脾气。
到最后作业也是随便敷衍，完成的质量也是可想而知了。
亲戚每次都恨铁不成钢，唉声叹气地问我：“究竟怎么能改掉他这些坏毛病呢？”
其实孩子不自律，除了年龄小，更多的是因为外界的诱惑太多了。
很多原本优秀的孩子，因为无法拒绝诱惑，不能自我管理，才导致上课无法集中、甚至染上网瘾、喜欢打游戏等现象。
所以，孩子是否自律，才是决定他们未来的关键。
只有懂得自律的孩子，长大以后才能拥有不一样的人生。
自律的背后，是影响孩子一生的能力
曾经听过这样一句话：
“自律的人不一定最优秀，但是优秀的人每一个都很自律。”
而决定孩子是否自律，其实背后最重要的影响因素就是孩子的自控力。
可现实中，孩子的表现往往是这样的：
说好只看10分钟的动画，结果看了半小时都不停歇；
和小朋友玩游戏，经常一言不合就吵架；
做作业不逼着、不发脾气，从不主动做；
做事情总是凭一时冲动，不考虑后果；
这些让妈妈困扰的行为，其实都是孩子缺乏自控力的典型表现。
而自控力极差的孩子很难有一个好的未来。
心理学家沃尔特·米歇尔对一批幼儿园的孩子进行了自控力测验：
让一群4岁孩子独自面对一块棉花糖，孩子们可以选择立即吃掉，或者等待15分钟后得到两块棉花糖。
测验中，有的孩子立即吃掉，而有的孩子抵住诱惑，最后得到了两块棉花糖。
多年后，实验人员又对这些孩子进行跟踪研究，结果发现：
在小时候就能通过自我控制得到两块糖果的孩子，在长大后都拥有出色的成绩和更好的人际关系。
而那些抵挡不住诱惑的孩子，在长大后普遍出现心理脆弱、注意力不集中、容易放弃的性格。
最后，心理学家得出一个结论：
从小懂得自控，并且会自控的孩子，在以后的人生表现得会更加优秀。
父母教育孩子重要的不是教授他某种知识，而是让孩子学会自我管理，让他们自己学会控制自己掌握世界。
只有拥有自控力的孩子，才能管理好的自己的情绪和行为。
更从容地面对和解决当下与未来学习、工作、生活中的难题，成就自己的一生。
培养孩子自控力，
是教育孩子的最好捷径
父母无法守护孩子一辈子，所以最好的办法就是让孩子学会管理自己。
只有让孩子学会主动管好自己，家长才能省心省力，放手让孩子独立成长。
但其实，孩子的自控力并不是天生的，家长的后期培养才是关键。
对于3-6岁的孩子来说，这个阶段的孩子有更高的思考问题能力和理解别人的能力，是培养自控力的最佳时期。
倘若孩子从小缺乏自我管理和自我约束的行为训练，就很容易养成了拖拉、冲动等坏习惯，最终导致在未来失去了核心竞争力。
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