关于孩子的学习，这几乎是每个父母都关注的话题。很多家长的关注点在于，为什么别人家的孩子都能成为学霸，我家的孩子却是学渣。
我们知道，造成学霸学渣的现象，实际上是和孩子的学习能力大有关系；而学习能力是否高效，又受到了思维能力的影响；而思维能力的发展，又和“八大”系统的发展有关。
01 影响和构成孩子思维能力的八个发展系统那么，到底是哪些“八大”系统的发展影响和构成了孩子的思维能力呢？
影响和构成孩子思维能力的“八大”发展系统分别是：注意力控制发展系统、记忆力发展系统、高级思维发展系统、语言发展系统、空间感知能力发展系统、时间排序能力发展系统、社交思维发展系统、运动发展系统等等。
其中“注意力控制系统”影响着孩子的专注力时长；“记忆力系统”影响着孩子的短期记忆和长期记忆；“高级思维系统”影响着孩子的逻辑思维和解决问题的能力；“语言发展系统”影响着孩子的语言表达能力；“空间感知系统”影响着孩子的空间感知能力；“时间排序系统”影响着孩子的时间感知和管理能力；“社交思维系统”影响着孩子的社交能力；“运动系统”影响着孩子的运动能力。
这“八大”发展系统对孩子的思维能力乃至学习能力有着重大的影响。对大多数孩子而言，这“八大”系统并不是均衡发展的，而是有强有弱，不同孩子之间存在着很大的差异，正是这种差异造成了孩子在学习能力等方面的差异。
也就是说，如果孩子的“八大”系统的发展是参差不齐的，那么孩子的学习能力就会处于极为不利的状态，最终很有可能掉进了“学渣”的坑；当孩子的“八大”系统的发展是均衡健康的，那么，孩子的学习能力就会处于良好的状态，“学霸”之梦指日可待。
前面已经提到过，每个孩子的“八大”系统的发展是参差不齐的，我们所要做的就是努力帮助他们扬长避短，更好地开发思维和学习能力。
02 帮孩子克服“八大”系统发展短板，实现“学渣”逆袭梦这“八大”系统的发展缺一不可，只要其中任何一项系统的发展是短板，那么孩子的思维能力乃至学习能力必然会受到不利影响。
但我们要面对的一个事实是，有不少孩子“八大”系统的发展并不是均衡的，存在这样或那样的短板，这种短板对孩子未来学习能力的影响是巨大的，实际上，所谓的“学渣”大都和“八大”系统的发展不均衡有关。我们家长需要深入了解自己的孩子，帮助他们扬长避短，补齐短板，获得最高效的学习能力，从而实现“学渣”的逆袭梦。
1.对于存在“注意力控制系统”发展短板的孩子的应对之道如果孩子在注意力控制系统上存在短板，我们家长就要为他们创设注意力训练的机会，要求孩子在完成某项工作或学习任务时要有意识地控制注意力。有针对性地进行训练的方式能够帮助孩子强化对注意力的控制。
2.对于存在“记忆力系统”发展短板的孩子的应对之道
“记忆力系统”如果存在短板，孩子就难以把短期记忆变为长期记忆。为解决这样的问题，我们家长可以引导孩子经常玩记忆游戏，以帮助孩子锻炼自己的记忆力。我们还可以教给孩子一些便于记忆的方法，防止遗忘。
3.对于存在“高级思维系统”发展短板的孩子的应对之道我们可以经常和孩子展开主题交流，启发孩子发现和总结生活中的规律，帮助孩子建立批判意识和逻辑思维能力，提高解决问题的实际能力。
4.对于存在“语言系统”发展短板的孩子来说解决孩子语言系统发展短板的办法很简单，关键在于要长期坚持下去。一是训练孩子说完整的话，这主要从日常对话中得到训练，锻炼孩子的语言表达能力；二是通过阅读等渠道来丰富孩子的词汇，这主要是从大量的阅读积累中来丰富词汇，进而培养孩子的语感。
5.对于存在“空间感知能力系统”发展短板的孩子的应对之道我们可以引导孩子联系生活实际，比如把看到的东西的位置和形状等说出来，通过具体的语言描述来帮助空间感知能力的形成。
6.对于存在“时间排序能力系统”发展短板的孩子的应对之道有的孩子时间排序能力较弱，导致时间观念淡薄、时间管理能力不足。我们可以有针对性地锻炼孩子的时间排序能力，比如让孩子参与制定学习计划、听有节奏感的音乐、手工制作等等。
7.对于存在“社交思维系统”发展短板的孩子的应对之道对缺乏社交能力的孩子，我们要报以最大的耐心和同理心，并经常鼓励孩子和他人交往，锻炼孩子的社交思维系统。在孩子遇到社交上的挫折时，比如被拒绝被排斥，我们家长应该给予孩子大力支持和援助。
8.对于存在“运动系统”发展短板的孩子的应对之道家长陪孩子一起开展户外运动，是对存在“运动系统”发展短板的孩子的最有力的支持，此外，我们还可以通过美术、器乐方面的训练，可以帮助孩子提高精细运动的能力。
无论孩子的八个系统的发展如何不均衡，我们家长都要给予孩子理解和支持，这是帮助他们顺利成长下去的重要力量。
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