济南市钢城区辛庄铁车学校 2023.9
近年来，铁车学校加快推进校园网络的升级改造，建立多层次可控出口网络体系，全面推进校园无线网络建设，实现全方位高速互联。并且实施校园网安全监控项目，保证校园网安全高速稳定的运行。还建设了一批应用广泛的互联网应用系统，全面地提升校园信息化建设水平。同时高标准的进行新校区网络基础、网络设施建设工作，包括楼宇有线、无线、专网系统规划建设。在学校数字校园建设方面取得了一定的成绩。
一、学校概况
济南市钢城区辛庄铁车学校位于济南市钢城区辛庄街道西铁车村，是一所九年一贯制学校，占地面积18000平方米。小学部6个班，中学部6个班，合计12个班。小学部有学生145人，中学部有学校157人，合计302人。小学部有教师22人，中学部有教师24人，合计46人。
学校建设教学楼2座，实验楼1座，学生公寓1座，餐厅1所，各种特种教室齐全，各种实验室、器材室内配符合标准。教室配有智慧黑板，教室办公室都安装了空调。新更换了教室门、窗帘、学生教室用橱柜。操场有塑胶跑道，篮球场新改建为硅PU。办学条件优越。
二、保障机制
1、健全组织。我校领导高度重视数字化校园建设工作，成立了教育信息化领导小组，校长任组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任、教科室主任、政教主任、电教负责人为成员。校级领导负责全面规划和软硬件建设及考核督查工作，处室主任负责教学实践计划的制订和检查落实工作，电教人员负责专业指导和技术保障，各部门通力合作，使学校数字化建设有计划地深入开展。
2、制订计划。我校制订有教育信息化工作方案和实施细则等相关制度，加强计划的管理和实施、检查和落实，结合学校实际认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制，进一步加强教育信息化工作的评估和管理力度。
3、加大投入。近年来，我校克服经费短缺、资金紧张等各种困难，多方筹措资金，为办公室配备台式电脑，为教师配备办公用笔记本电脑，更新了１间学生机房，并对全校的网络进行了升级改造，购买服务器2台，更换了数部交换机，各教学楼间用光纤连接，达到主干千兆、桌面百兆。各教室、办公室通过有线和无线连接，网络基本覆盖全校。学校还通过多种渠道购买大量教育教学软件并自制课件和课堂实录，供广大教师使用，提高了学校的办学条件、办学水平和办学质量。
4、强化培训。建成了良好的软硬件环境，教师是否爱用并会用就成了关键。因此，我校加强师资培训，致力于建设一支适应信息化教育的高素质教师队伍。学校每学期组织信息技术应用培训3-4次，从操作系统到课件制作，从网络资源浏览到课堂应用，从聊天到上传下载，从听音乐看电影到玩游戏，内容广泛，形式多样，有利于教师提高兴趣、易学乐学。而今，老师们会在网络环境下办公、学习、信息查询，会开展基于网络的教学、科研和交流，促进了思想观念和教学方式的改变，收到了良好效果。
三、主要工作
1、实现无纸化办公
学校通过微信群，钉钉群、金山文档、百度网盘、优酷视频等应用，让老师首先就可以看到学校有关部门发布的通知、公告等，这是由管理员将需要发布通知的部门负责人设置成管理员，赋予适当的权限，他们有权发布或删除通知。为了避免通知过多造成浏览麻烦，管理员可以对每条通知设置显示时间，到期会自动删除。
2、创建教学资源库
(1)逐步建立各种资源库。通过百度网盘建立目录，又在此基础上建立子目录，如课件资料、教案资料、试题资料等;打开子目录，又分别按照年级和学科建立子板块，点击子版块就可以发表课件、文章。就这样，随着时间的推移，学校定期对上传的资料进行搜集、整理，逐渐形成了具有个性特色的课件库、试题库和教案集。
(2)实现数字化教学。学校每间教室都通网络，教师在课堂上只需登录百度网盘，随时调用资源进行课堂教学，无需准备优盘、光盘等。
(3)实现数字化学习。开设“专家推荐资料”栏目，将学校领导、教科室等部门收集整理好的资料上传到该栏目，便于教师浏览学习。
(4)实现数字化管理。设有“党政工团少先队资料”和“德育活动视频”等栏目，由相关部门上传资料，供广大师生学习。人事管理、学籍管理、财务管理、资产管理、教务管理等，我校都有专门的软件，由专人负责使用。有些需要公开的资料也上传到该论坛中，方便查阅。
网盘是由我校电教人员创建的，可以比较灵活地对设定的栏目进行更改和删减，能满足学校教学数字化、管理数字化、服务数字化的需要。我们计划，再运行一两年，达到成熟后，将购买空间或架设、租赁专门服务器，脱离局域网的限制，使教师、学生、家长何时何地都能访问，更好地为广大师生服务。
3、充分利用学校网站资源，为教学服务。充分开发学校网站的资源，在网站上开设“学校资源”栏目，下设“教学录像”、“活动视频”和“课件下载”子栏目，将教学需要的视频、德育活动录像，利用“优酷”网站建立链接，从而实现了上互联网就能学习，方便师生和家长的浏览。例如，每年中考化学、物理实验的操作规范试题，电教室录制编辑好上传到网站，学生在家就能反复观看，熟记操作过程，在考试中很少丢分。
4、开发校园数字监控系统的功能，实现班级管理和校园管理数字化。我校在关键部位安装了摄像头。为充分发挥监控系统的作用，电教人员采用一根跳线，将监控系统同局域网连接，通过更改计算机ip地址的方法去访问硬盘录像机，从而实现了局域网中的电脑都能实时观看各班监控录像，便于领导及时听课、班主任及时了解班级课堂情况，为解决突发事件和矛盾纠纷提供可靠依据。
5、鼓励教师撰写教育教学随笔。近年来，学校各处室、各年级、各学科都建有自己的公众号、美篇等，教师将教学体会、反思、随笔等发表在自己的公众号、美篇中，将优选的教育教学文章也进公众号、美篇进行资料积累。据不完全统计，小学18个账号中有文章近3000篇，其中60%都是原创。每学期，学校都要对优秀的制作单位和个人进行精神和物质奖励，目前正在组织有关人员对优秀文章进行搜集整理，准备出版。教师撰写教学随笔，促进了教育教学工作的开展和教师的成长。
四、主要问题
1、校园网上的互联网应用系统有待增加。除学校公众号外，各部门二级网站、自行设计开发的一些小型互联网应用系统有待加强。
2、网络监控管理缺乏。目前还没有实施对校园网进行网络监控、流量监控，不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进行有效的管理和控制。主要表现在不能按公安网监部门的要求提供校园网用户上网情况的日志备份，将要实施的校园网监控项目可解决这些问题。
3、校园网还未实现网络全覆盖。目前学校内基本上实现了网络有线全覆盖，但全校网络无线覆盖还有许多工作要做。
铁车学校通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发，构建一个融教学、教研、管理、生活和服务为一体的数字化校园环境，提高了学校的科学管理水平，营造了学生的优良学习环境，创建了职工工作生活的便利条件。在今后的工作中，铁车学校将进一步加强数字化校园建设，促进学校教育教学工作的进步。
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