学年2012——2013学年
学期第一学期
月份十月份
主要工作
一、教学过程管理
二、学案教学改革
三、校本教研活动
四、其它工作
成效
一、教学过程管理
按照教学常规管理“三查”制规定，进行了“期中普查”工作，检查了教师的导案、作业、课堂教学、作业、测试、听课本、学习笔记等情况。
二、学案教学改革、
1．我们进行课模达级验收活动。通过活动看出所有教师都能按照模式设计自己的教学，积极运用2人小组。
2．组织了教师展示活动——名师来上示范课。通过活动发现名师们都能灵活运用课模，从导课设计到问题设计，从巩固练习到课堂测试都能精心设计，充分发挥了小组互查、互学、互测的作用，教师发挥了自己“导”的作用。
三、校本教研活动
本月我校教导处、教研组总组织了3次校本教研活动，每次活动都做到了时间、形式、主题、主讲、研讨五到位。我们选择学案教学中精小实的问题进行研讨如：“如何引导学生很好地展示”、“如何在阅读教学中运用自主学习”、“学习小组的有效运用”等。
四、其它工作
组织开展学生展示活动——人人写漂亮文章（作文比赛活动）
存在问题
1、对新课标的学习不够。
2、课堂教学不能体现新的课标理念。
3、课堂教学重知识传授轻能力训练。
4、课堂结尾设计不够精心。
5、课堂教学中对学习小组的评价不到位。
原因分析
1、教师们每天负责多项事务，不能很好的安排自己的学习时间。有的教师虽然对新课标进行了学习，但还流于形式不能深入、细致地学习，进而理解新课标的新理念，更不能将新理念用到自己的教学中来。
2、教学设计时教师往往只重视挖掘知识，而忽视了知识背后所承载的能力。导学案编写原则是“知识问题化”，而非“知识习题化”。
3、课堂教学我们常常看到精彩的导入设计，但结尾几乎都是布置一些作业。不能真正体现“将最佳效果从课堂之点辐射到课后之面，达到余音绕梁、回味无穷之境界”。
下一月工作措施及计划
措施：1。讲学习。号召广大教师每天抽出半小时时间进行业务学习，充实自2。教导处加大检查与指导力度。
计划：1、教学常规管理“三查”——期中督查
2、课模实施达级验收——推门课
3、教师展示活动——新理念新课堂大家展
4、学生展示活动——人人展口算能力（数学教师）
5、召开月工作小结会
联系客服
