让作文成为我们喜欢的思维游戏

【介绍】

天蓝蓝，柳依依，春色的洋溢，衡中学子，康强体健康

下午，名师的高徒们

信金焕工作室学员——王小铭——骨干教师

让作文成为我们喜欢的思维游戏

老师：让我今天来领略美丽、温柔、漂亮 、贤惠的平平老师的风采

让大家喜欢上作文的作文课。

16年，我和平平老师教授文科实验班

我们的平均分——131分

学生给我的小纸条

老师：什么感觉？过于真实了！

忽然收到的一小纸条

王小铭：此时此景，我想吟诗一首

我给大家解释一下

无论是考场作文还是平时的写作

都要是真是的写作

不是真实的写作

我们就是材料中的那个人

我们喜欢有代入感

马上我就是公主或是王子‘

如果我是材料中的孩子，我改如何抉择？

老师：阅读材料

第一句诗歌：我手写我心

家庭和工作让你做出一个抉择

学生：父母和工作，我要是能够两者兼得，肯定更好，我会选择工作，

老师：可以说说原因吗？

学生：工作是可以再找的。但是看材料中的李之春，他依然可以做个电工。是有收入的。

学生2：我也选择父母

学生3：我不认同李之春，年薪只是之前的10分之一

孝心固然要摆在第一位，我记得晨读中，对于父母，只做到精神的陪伴，是不够的

必须要放弃一样，我是要父母，但是尽可能抓住工作

老师：你觉得要有物质保障

学生：对，我觉得要有物质保障

老师：两者兼得是最好的！

你们的确是高徒。大家看第11页的作文，从立意的角度上看有什么问题？

学生：把工作等同于追名逐利，把金钱和亲情对立起来了

老师：你觉得立意是片面的

他只看到了一个方面

既然我们想，把作文真实地表达出来，那么如何表达片面？

这篇作文，一个是要在家孝亲，一个外出工作

我们还要考虑，矛盾的冲突，双方都有价值吗？

这样是对，那样是对的

孝敬是中华民族的传统美德，外出工作对吗？

对

赚钱养家，也可以实现自己的价值

老师问：如何统一？

其实，同学说得非常好！实际上，你孝亲，还是工作，这些都是人作为人，应该做的事情。

你光在家陪妈妈，或者在外工作。

成为好人应该有的样子。

我在家孝亲的话，我需不需要外出工作，做一个物质的准备

我外出的工作，我也可以更好的孝亲

再看作文，2类，

把事物对立起来

一旦出现两个方面，实际上是我们的思维方式一定要正确的

正确的思维方式不是平面的，一定是立体的

不是非黑即白，他们是辩证统一的关系

你也知道怎么做了，你是否可以写出立意。

考虑一下，你的立意该如何表述，会更加地完美！

我找同学来念一下

那个淑女

孝亲的机会很多，但是可以两者兼得，可以接老人常回家看看。

大家看，它的优秀的点在哪里？

字很漂亮

结尾相互照应

老师：我觉得她聪明的地方在——

你写出这篇文章得让大家服气！

这个帅——刚才的作文还是有点儿小

我们要生活在现实之中，国家，时代

人民日报的一个时评

流传千古的问题，自古忠孝两全的问题

老师：格局很大！

这是人民日报的时评

他站在国家的格局上

我们要看到小家、还要看到大家

我们要找到辩证统一的立意

然后还要推向大格局！

为什么要两者得兼？

这是跟时代有关

这是最真实的表述

老师：美中不足，清——情

平时在学校打个电话的时候，也是孝

有整齐的句式吗？

’说理真实，说理深刻

写作文，把她当成是自己与世界的一个接口

都是你采用什么样的方式去对待这个世界的外在体现

作文是世界的一个窗口

你对世界温柔以待，你要和自己握手言和

你们想看什么告诉我？

你们想看什么？

我们想看论点！

老师总结：希望大家喜欢写作，喜欢这个接触世界的窗口。