学员感受：做有温度的导师

作者：刘龙华，衡阳市第八中学教师，C409项目参训学员，隶属第八组。

学习本来就是自己的事情。

       长期以来，由于受传统教育思想的影响，教学习惯往往以传授知识、训练技能为主要方式。这种师授生学的教学模式牢牢地禁烟着学生的思维，学生只能被动地接受一个"标准答案"，而不允许有自己的独立思考与见解。显然这种死记硬背、陈旧落后的教学方式已不符合现代教育的要求，更是与素质教育的要求背道而驰。“变革教学方法，更新教学理念”迫在眉睫。在8月25号“国培计划”C409项目第一次集中培训中，专家们的讲座令人耳目一新，受益匪浅。

       市一中李校长的讲座《新理念、新课程、新高考》栩栩如生地剖析了令人堪忧的教育现状-------重智轻德，批判、创新思维的缺失，师生关系异化，指出了基础教育面临的挑战，提出了新课堂的内涵以及“办一所有温度”的办学理念。再反思这些年我的从教经历，我的课堂的魅力在哪里？ 课堂内外学生有没有刻骨铭心的记忆？我们的物理课堂怎样做到让学生在轻松愉快的氛围中接受知识并能创新？

       王亚军老师的《信息技术与高中物理教学的融合》令人耳目一新。曾经这方面的培训理论性太强，可操作性欠佳，但王老师的讲座效率高，实用性强，而且通俗易懂，他让我明白辅助教学手段的多元化，有了这些手段你还愁课堂不精彩吗？你还愁我们的阵地经营不好吗？

       变革教学方法，更新教学理念，服务于学生，力争做一个“有温度”的导师，让更多的学生由“机械师”转型为“设计师”。