开放的互联网在我们身边

主题介绍：本次讲座内容，围绕的核心问题：互联网的开放特点与如何加以利用。具体分两部分内容来介绍：

• 第一部分内容是开放的互联网的特点与资源内容分布规律。
• 第二部分内容是从个人视角营造构建个人学习环境来利用开放的互联网。
  

提纲思路：详见PPT/PDF文档——开放的互联网在我们身边

         问题引入：你是如何在网络上查找资料的？

• 拓展资源：
  
  推荐阅读——
• TED视频推荐（打开後找到“language off”选为“Chinese simple”）
  
  
  
  • 路易斯?范?安：大型在线共同创作http://www.ted.com/talks/luis_von_ahn_massive_scale_online_collaboration.html
    
• 克雷 舍基：认知盈馀如何改变世界http://www.ted.com/talks/clay_shirky_how_cognitive_surplus_will_change_the_world.html
• 劳伦斯?莱斯格谈法律如何扼杀创造力,http://www.ted.com/talks/lang/zh-cn/larry_lessig_says_the_law_is_strangling_creativity.html
• “墙中洞”实验：孩子是如何实现自我学习的http://www.tedtochina.com/2008/10/28/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves/
  

• 庄秀丽老师：WEB2.0特点及应用，http://www.haokanbu.com/story/4862/
• 汤富源（Tom）老师：《Web2.0与我们的学习》·（上）理念篇，http://www.haokanbu.com/story/152491/
• 唐春艳（小唐菜）老师的学术检索2.0讲座资料
• web2.0环境下的学术研究（一）：2.0工具与科研整合方案http://www.haokanbu.com/story/156677/
• web2.0环境下的学术研究（二）：学术数据库web2.0服务知多少http://www.haokanbu.com/story/157934/
• 张春雷博士：伸出信息触角 重构个人学习网络，http://www.haokanbu.com/story/192550/
  

• 台湾邹景平老师系列自主学习专栏文章（2008、2009、2010），http://sociallearnlab.org/wiki/index.php/Goldred
  

• 多伦多大学侯爽的两个讲座PPT（有语音，中文）
  

• 理解开放教育的意义 突破教育资源的限定，http://www.slideshare.net/houshuang/ss-1383674?type=presentation
  

• 社区学习，Social Learning - Presentation at SocialLearnLab (in Chinese)，，http://www.slideshare.net/houshuang/social-learning-presentation-at-sociallearnlab-in-chinese
• 美国印第安纳大学Curt Bonk教授的"The Web 2.0 and Participatory e-Learning"课程提纲，http://php.indiana.edu/~cjbonk/Syllabus_R685_Fall_of_2007.htm
• 美国美国犹他州立大学David Wiley教授的“Open Education”课程提纲，http://opencontent.org/wiki/index.php?title=Intro_Open_Ed_Syllabus
• 50种叙事工具，http://cogdogroo.wikispaces.com/50+Ways
  

第二期 高校教师如何利用开放的互联网案例
第三期 提高效能——开放互联网中的工具与方法
第四期 学习圈子——利用开放互联网的集体智慧
第五期 开放教学——有效利用开放互联网来教学

——————————————————————————
班主任想说的话——      

为什么选择这个主题？因为“教师学习”在国外，随着互联网的日益发展，已经变得很不一样，新的观念与方法层出不穷。大家为何关注“前沿”？因为一不学习，就会落后。另外，我们大家太辛苦了，太忙了，没时间去“睁眼看世界”，我们需要埋头苦干，也需要抬头看路。因此，这个系列讲座希望大家都能来参与，并且能邀请您周围的同事一起来听听，来交流。  
     

本次沙龙完全免费，只要注册就能参加。凡参加者，必须进行提前测试！

——————————————————————————————————

主讲人介绍：      

      庄秀丽，北京师范大学硕士研究生导师，教育技术学博士，2002年成为国内最早一批博客（Blogger），一直实践至今。
      2007年始以选修课方式，为本科生、研究生开设"开放网络与社会化学习"（原课程名《WEB2.0网络与资料获取方》）课程。
      2008年作为合伙人创建教育大发现社区（SocialLearnLab.org），该社区在北京师范大学教育基金会设有教育大发现社区项目基金。
      2008年秋季学期作为“好看教研”项目负责人，进行了基于开放网络开放课堂的教学模式实践探索。
      2009年初与淄博市电化教育馆合作，针对信息技术教师群体教师专业发展，进行区域化教师教育的自生长学习社区的探索，协作创建了稷下学社教师自生长社区。
      2011年受美国国务院文化与教育署全额资助，参加当年国际访问者领导力项目，就社会化新媒体发展出访美国考察。本期沙龙登录方式   ——————————————————————————登录教师发展在线（http://online.enetedu.com/）——进入直播频道——“开放的互联网在我们身边”——（根据您的网络）点击蓝色登录按钮