| 祖元市学科带头人述职报告 |
| 作者:zz 点击:696 时间:2005-1-19 |
一年来，我坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，认真履行学科带头人的工作职责，在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法 二十多年来，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我也采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。 2、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的思想政治素质。 政治课的思想性和开拓性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少政治知识，而是一种政治素养的全面提高，着重体现在潜能与知行的统一上。这种能力的提高，单靠课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“时事报告”、“演讲竞赛”、“社会调查”、“小论文竞赛”、“热点追踪”、“辩论赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于政治这门课程的热爱，使他们对于政治学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的逻辑思维能力，政治思想素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 3、运用多媒体教学，提高政治课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在政治课教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，熟练掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让政治课堂取得了更好的效果。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。2004年高三的专业考试刚完，学校就学安排我担任这个艺术特长班的班主任。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一批懒散惯了的后进生，又为高等学校培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。如我班有二个学生叫李×和言×，在临近高考前一个多月突然提出退学申请，经过了解后我才明白，原来他们感到高考压力较大，希望不大，想复读后明年再考，确实，这两个同学平时学习抓得不紧，文化基础较差，但他们的专业线都过了合格线，我于是跟家长一起分析两人的情况，又和两个同学分别对明年高考的变数作了预测，要他们一鼓作气，苦战一个月，集中攻综合科，争取不重来，两位同学静下了心，终于双双圆了大学梦。 2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。如我班有一个学生叫 谢× ，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。到最后两个月，他基本能做到和老师积极配合上好课了。在高考中，他还考上了一所武汉有名的专业学院 3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如，以前我班的卫生工作一直不得力，达不到学校的要求。针对这种情况，我把班上的同学按自愿组合的原则分成若干个组，每组3-4人，设小组长一人，明确责任，措施得当，奖惩分明，学生们劳动的积极性大大提高，卫生状况多次受到学校有关部门的肯定。 三、教学、教研成绩方面 1、高考文综成绩人平209分，超省平26分。 2、省示范性普通高中验收抽查课被评为优秀课。 3、学校月度教学检查教案次次被评为优秀教案。 4、在株洲市骨干教师培训班授课中满意率达90%以上。 5、论文《有多少爱可以重来》获全国中学政治专业论文年度评比二等奖。 6、出版发行省编中小学教材《三个专题》教育二本。初中版为编委，小学版为编写组组长。 7、参编高考专题丛书四本，个人编写20万字。已出版发行。 8、被北京英才苑网站聘为特约作者，撰写高二辅导资料二册。 9、被中国管理科学院学术委员会聘为特约研究员，任期五年。 10、受市委指派，目前正从事《炎帝文化》地方教材的编写工作。 另外，受组织信任，还担任了市教育系列中级职称评审委员会的评委。为全市作高三专题辅导报告四次，命制全市高考模拟题、期未考试题四次。圆满完成了组织交给的任务。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，作为一个教育战线的老兵，我知道我的工作需要不断创新，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 述职人：刘祖元 |
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