学书法最怕什么样的老师

谢谢你的邀请！
我是杨炳升。
对于你提的这个问题我真的不是很敢回答，因为这个问题牵涉面太大。
有专业搞书法培训的。
有专业的在职教师，教授，导师，还有博导，太厉害了。
还有一部分书友是看书临帖自学的，本人就是。（书帖，书帖的前言说明，书法理论也应该视为老师）
由此，本人认为：
一：最怕复语机式的老师。
从古至今，一些书法名家，有些虽然不是书法名家，但却是书法理论家，他们给我们留下了大量的书法书写的认知理论。可是，绝大部分理论都是意象性表述的东西，用的大多又都是文言文。如果老师们把这些文言文的书法理论再去就文字译成白话文，去运用到实际探作上去，以具象的形式表理出来去教学生，一定会很麻烦。因为有些书论非常笼统，里面根本就没有说明白写的是什书体。
比如：一牵如万岁枯藤。
枯古不通用，万岁枯藤一定是朽木，还有生机吗。
而在现实的书法大佬圈子里真的有人在这样子干，恶擦硬拖死揉，能把浑身的劲都用上去。岂不知，他们把＂墨不淹笔，笔不亏墨＂的最基本常识都丢了。
二：最怕思维定式的老师？
练习书法只是一个识字人的一种爱好，古人练习书法则是一门开朦课，读书上学，提笔写字用的就是毛笔。（这里是指自从有了毛笔以后）
那个时候，很少有帖，大都是老师的字是什么样子的就去怎么教，那是无奈。
如果现在的老师再去这样子教自己的学生，其所产生出来的后果就会呈现千篇一律的现象，说难听一点就是＂近亲繁殖＂。至于说是好还是不好？对于这个问题就出现两个极端的认识。
古人就有博究一体，一致成名之说。
但是，又有形成自己风格特色的要求一一一创新。
至于何去何从？那就要去看各人的自我认知了。
受邀闲侃两句，请各位老师千万别当真。



下面是本人闲的无聊，套改刘禹锡的《陋室铭》为《书法铭》，随手抄下来，纯属玩玩的，不成体统。
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《书法铭》。（字因人贵，好看才行。卷有长知短，传世则名。虽是小道，偏爱怡情。案头帖成排，砚池墨不空。无金银之忧虑，无家务之劳形。拼命习二王，追钟张。展纸布疑阵，挥毫出奇兵。当下偷书贼，来日玩字翁。炳升云，生不成名。）