搞不定结构化
考试全靠胆子大
结构化问答是教资面试第一关
作为开场part
直接影响后面的发挥
5分钟2道题怎么搞定
除了掌握答题技巧
平时的积累也非常重要
多积累一些名人名言、教师职业道德等相关的语句,在答结构化题目时可以让自己如虎添翼,信心倍增。背起来↓↓
★教育相关名人名言20句
1.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。—— 苏霍姆林斯基
2.一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。—— 苏霍姆林斯基
3.只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。 —— 苏霍姆林斯基
4.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知
5.不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
6.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。—— 陶行知
7.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。—— 苏霍姆林斯基
8.善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。—— 苏霍姆林斯基
9.我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。—— 吴玉章
10.我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
11.教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真 人”。——陶行知
12.身教重于言传。——王夫之
13.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
14.教育为公以达天下为公。——陶行知
15.捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
16.没有教不好的学生,只有不会教的老师。——陈鹤琴
17.教育的秘诀是尊重学生。——爱默生
18.情感如同肥沃的土地, 知识的种子就播在这个土壤上。——苏霍姆林斯基
19.教育即生活,生活即教育。——杨文
20.我们深信教育是国家万年根本大计。—— 陶行知
★教师职业道德规范
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版)
1.爱国守法
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
2.爱岗敬业
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
3.关爱学生
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4.教书育人
遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.为人师表
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
6.终身学习
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
★班主任工作
(一)班级管理的原则
(1)科学性原则:必须按照班级管理的规律开展班级教育和管理工作。
(2)民主性原则:发扬民主,吸收学生及相关人员参与班级管理工作。
(3)自觉性原则:启发学生的自觉性,使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。
(4)整体性原则:班主任协调各方面的教育力量,使教育资源合理地配置,实现整 体优化效应。
(二)班主任的地位和作用
1. 班集体的组织者和教育者。
2. 学生全面发展的指导者。
3. 班级建设的设计者。
4. 班级组织的领导者。
5. 班级人际关系的艺术家。
6. 联系班级中各任课教师的纽带。
7. 沟通学校与家庭、社会的桥梁。
8. 学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。
★家校共育(家校合作)
1. 家校共育的作用
(1)家校共育有助于教师了解学生的家庭环境,更好地了解学生情况,从而促进青少年的健康成长。
(2)家校共育有助于家长了解学生在学校的表现,可以促进学校和家庭之间的信息交流。
(3)家校共育有利于家长发挥自身作用,实现与学校教育的互补。
(4)家校共育有利于培养学生良好的行为习惯,为学生创造良好的成长环境。
2. 家校共育的途径
(1)家访。家访是学校和家长联系的重要渠道,是教师了解学生的家庭教育环境以及获取真实信息的主要途径。
(2)家长会。建议各学校建立家长委员会,定期召开家长会以促进学校教育与家庭教育的交流与合作。
(3)家长沙龙。请家长进校参与学校教育活动,以了解学校,认识学校与学校保持一致。
(4)亲子活动。学校可以安排学生对家长做一些事情,比如:主动扫地拖地、做一次饭、送一个礼物等,增进学生和家长的感情。
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