@家长齐女士：从去年起，老师每天都会把家庭作业、校园活动、学校通知等情况发到微信群中。开始我觉得老师想得挺周到，什么都跟家长反映。可后来我发现，孩子变得对老师布置的事情不上心，还不如以前三年级的时候，做什么总需要我提醒才能完成。
@清风拂晓：班里老师不怎么发照片，倒是总有妈妈把孩子的照片拍好多放上去，还不停地聊天刷屏，老师发的重要消息都被刷没了，要看通知还得一条条往上翻，而且上班时总是想看看，弄得心不在焉的。
@米粒妈妈：最怕个别家长不顾别人感受乱发炫耀贴，尤其是到了节假日，带着孩子满世界飞的感想、照片充斥群里，还有的会时不时贴出自己的孩子又考了什么级、又拿到了什么获奖证书，无形中攀比感觉就上来了。
@马晓倩：我做保险行业，日常拓展客户，也不会发到孩子的班级群里，这样肯定对孩子影响不好。可有些人就不这么想，我在群里常见的就有卖衣服的、卖土特产的、卖面膜的、给亲戚朋友拉票的、晒各种图片的、讨论股票信息之类的……
@志志妈：上学期，儿子班里忽然换了一位年轻的班主任，之前那位年龄稍大点的班主任暂停在群里发布班级信息，不过没有退群。几乎是一瞬间，新班主任光环簇拥，之前那位备受冷落。没成想这学期，前班主任又回来了，那些阿谀奉承的家长依旧“感情戏”十足，我看着都觉得尴尬至极。
@COCO老师：我们有个班级群，平时很多家长老是发微信问：“老师，我孩子现在干什么呢？”“老师，我孩子睡了吗？”“老师，我孩子喝了多少水？”等等问题。有些还要求拍照发上去。这样真的很打扰老师的工作。如果每个家长都要老师这么回复自己家孩子的问题，全班那么多孩子，老师简直不要工作了。
@南岸曾老师：我曾考虑关闭班级微信群，有的家庭不仅爸爸妈妈，连爷爷奶奶都加进来，一个班40个学生，平均一个学生加3位家长，群里就超过100人，组织机构庞大，管理起来很繁琐。
@David Zhang：本来工作8小时内，需要上课、改作业、开会、做教研，就像打仗一样，班级微信群建立后就不得不花下班时间去维护。每天晚饭时间最容易收到家长的集中询问，家人常常抱怨，这个点老发微信，家里也不要管了……
@不晒太阳的波斯猫：微信群还有一个隐忧就是容易形成盲目的家长舆论，我们学校就有老师因为学生调换座位时的照片被一位不知情的家长误认为是体罚，结果在其带动下，其他家长也纷纷指责和声讨，给这位老师带来很大的压力。
@黄三疯：今年接手一年级新生，家委会组建了班级群，我也加入其中。可是每次我在微信群里说一句话，就有大批家长回应：老师您辛苦了！老师太棒了！谢谢老师！即使提醒不用回复，也有人视而不见，让人实在哭笑不得。
其实不管是家长还是老师，对家校微信群的建立，大多还是觉得非常有必要的，至于出现的种种“瑕疵”，可以一步步修正、完善。下面与您分享一些过来者的微信群管理经验：
家校微信群的群主，一定要是班主任。不要盲目把这样的组建工作推给家长朋友。微信的规则中，只有群主才可以“@所有人”，这样你通知的信息到达家长手机时，才会有信息提醒。
而为了避免过多的信息造成的理解偏差，家长和老师之间，家长和家长之间的对话，要加上“@XXX”，以便对话之间不混淆。（重庆巴蜀小学 田冰冰）
广州荔湾区某小学的一位班主任表示，最好要与家长明确家校群的互动时间，为自己划出私人空间。“我会告诉家长，晚上8:30以后就别再群里发消息了，以免打扰大家休息。如果遇到特别重大的事情，可以发短信问我。”
该班主任还表示，自己每次在发完通知后，都会加上“不必回复，以免刷屏”的字样，久而久之家长们就形成好习惯了。
在群里和家长沟通时，要注意所公布的内容要面向全体，比如作业标准、校运会安排等所有学生都要参与的事情，可通过群尽快地让所有家长知悉。再如全体学生都适用的天气温馨提示等，也非常适合在群里发布。
同时，老师也可以发挥社交媒体能辐射个体的作用，满足学生家长关注自己孩子的愿望。比如，校运会时，教师可以多捕捉每位同学的精彩瞬间，再将其上传家长群，这样，每位家长都可以看到自家孩子的风采，感受教师对孩子的关注。
永康一所幼儿园家长们发放了一张“班级微信群公约”，在公约里，罗列十四条规定，为家长和教师在微信群里的聊天内容和范围纠偏。
在公约里提倡家长交流的内容：交流亲子活动内容、为班级活动献计献策、学习科学育儿知识、教育理念和方法、推荐优质教育资源或好文、报道班级的正能量新闻等。
同时公约也划出了一些红线：如不发不文明的语言和图片以及网络游戏链接、不发涉及影响班级团队氛围的内容、不发聊天争吵内容、不发涉及人身攻击的内容。
微信群管理中，要注意保护学生、家长及老师自己的隐私，比如在修改家长在群中的昵称时，最好不要要求家长申明与孩子的关系，如“张晓倩爸爸——李欣”，要保护丧父母家庭、单亲家庭、再婚家庭等不同家庭结构中孩子的隐私。
开学初，我们就明确跟家长交代，不要在班级微信群帮孩子问作业，老师也不会在群中发布作业。
有些孩子课堂上布置作业时不抄不记，回到家以后才吵着家长通过班级微信群问同学，久而久之，会养成上课不认真听讲、依赖于微信群问作业的不良习惯，因此作业要由学生自己记录（即便是一年级学生），而不是靠家长到群中查看作业，这样既减轻家长负担，又可以培养学生的自主性和责任心。
当自己的孩子在学校和其他孩子产生矛盾，有的家长为了引起教师的关注，维护自己孩子的利益，会在微信群里发布一些言论和相关图片，给教师施加压力。
这时，教师就应该主动和双方家长私底下进行交流沟通，了解真实情况，及时处理，化解矛盾。这种事情在班级微信群上讨论，人多嘴杂，不利于问题的解决。
佛山顺峰小学一年级某新班建立了两个不同功能的群，一个是QQ群，一个是微信群。班主任老师明确QQ群用于老师发布作业和通知，并存放资料、照片；微信群可用于家长沟通交流。
对此，该班级班主任吴老师表示，如果没有一个平台让家长交流，班集体也会确实活力和凝集力。但是，在同一平台让家长交流，老师又发通知、家长又交流，那就老师累，某些不喜欢热闹或工作忙的家长也累，建立两个不同功能的群就可以将此问题迎刃而解。
联系客服
