山百合
朋友见我发表了很多文章，遂询问我有什么秘诀。
这引发了我对这个问题的思考。
我才毕业参加工作时，虽然有着当学校校报记者的底子，美其名曰“文学爱好者”，但是真正写论文发表仍是捉襟见肘。
最初我是写不出什么像样的文章来的，连拟题目也很费劲。等到拟出题目来，却“老虎吃天——无从下口”。勉强凑出的字数，自己看着都别扭，别说投给编辑看了。
当时，有一位前辈针对我的这种情况，指导说，只要写，不管写什么都行，有感触就好。
其实，我最有感触的就是每天在骑着自行车下班的路上，看到卖菜的小贩，掏出自己的工资为父母买点菜回家。这透着一种自豪感。于是，我那时写过的一首诗歌的题目就是《买菜回家》。刚交往的男朋友看了之后，大惑不解：“这也叫诗？”不过，他倒很支持我写东西，还自告奋勇地说：“没关系，无论‘干’啊‘湿’啊，随便写，我给你当第一读者。”这首自然不太好，但是，当时我给大学舍友写的《弹起吉他》《多好》等篇目还是诗意盎然的，散发着朦胧的青春美丽气息。拿出来显摆一下，男友给了赞语。
写的第一篇论文稿《爱是教育的真谛》，是当班主任有感而发而来的，参加论文评选了，投稿未中。
后来，学着写了很多篇稿子，投稿后都是“石沉大海”。
这没关系，当学生时，我就积累了一大摞日记本。语文老师特别偏爱我，上作文课就把我的文章当范文读，还拿到别的班里去读。前几天，在济南偶遇了30多年未谋面的初中同学，不是一个班的，她竟然对我印象最深的就是我的作文。这情形也发生在小学同学那里。从孩童起，我就对文字有着天然的亲近，哪回发下语文书不是一气读完的呢？看到带字的印刷品就有着强烈的阅读兴趣，读到美妙的唐诗宋词就爱不释手。因此，文章不发表丝毫打击不了我的写作热情。
夏天，汗流浃背，在单身宿舍挥汗“爬格子”；冬天，戴着半截手套，握着钢笔在纸上挥洒。
亲们，看到那些醉心于“码字”的“痴人”不要惊奇。比如像我，不会唱歌、不会跳舞，不会打太极拳，就给自己找到了这个合适的爱好。至于发表以及出版完全是“副产品”。发表的文章竟然对职称晋升助了一臂之力，至于稿费，更是不在预料之中的意外收获。
写作的过程就是生活的过程，不愿意沾染功利。
可是，在图书馆可以看到的刊物上发表自己的文字，依然有着巨大的诱惑。自我解嘲说这不是功利，是得到了编辑认可，就像是一个评价标准，过关了。这只是借口，真正出自心灵的东西还需要别人的鉴定与肯定吗？显然不必。但我不能免俗。
怎么能够发表？特别是在自媒体时代还没有到来，全靠杂志与报纸印刷文字的年代。
要说发表文章的秘诀，仔细想想还真有。
我遵从了很多文学大师传授的办法：多读多写。
凡是能读到的书我尽量借来读，那时书的资源不是太多。读了有感触就写，随性写。
当时，文章是用钢笔工工整整誊抄在方格纸上的。因为要修改，一篇稿子有时要写好几遍。如果不是兴趣使然，就没有这份执着。享受的是写作的过程，快乐的是成稿后的满足感。
我想，如果给编辑投一篇稿子不发表，十篇还不发表，那么我就投100篇，而且时间不能隔得太长。
记住：针对同一个刊物的同一个编辑，每周投两篇稿子，坚持投100篇。用邮票和信纸寄出，“见字如面”。——这就是发表文章的秘诀。
事实证明，还没有投到100篇的时候，就有文章发表了：第一篇白纸黑字印出来的是《论内疚感的德育功能》。
发表第一篇后就一发而不可收，一投就中的情形也多起来。比如，读教育心理学有关书籍，读到“习得性无助”，想想自己班里孩子们的情形，就很感慨，据此写了《谨防学生“习得性无助”现象发生》，没出三月就收到样刊了。《炸鸡店老板的智慧》《跨越千年的微笑》、《灯》组诗等是在文学类期刊发表的。类似《教育发展研究》《中国教育学刊》这样的CSSCI期刊，运气好时也投中过稿。
后来，有编辑开始向我邀稿了，客客气气地请我帮杂志社的忙。
基本情况是：粗略统计，已在省级以上刊物发表文章近300篇。稿子多了，出书就是“水到渠成”，不花钱，还有稿费。当然，这都是自娱自乐而已，不值得一提，让方家见笑。
这里还得说一个事，在我的职业经历中，曾经作了十多年《泰山教育》杂志的编辑。这个岗位培养了我“咬文嚼字”的职业病，哪里文字不通顺、标点符号不合适就有修改的“冲动”。因此，我投给编辑的稿子一般都是精心修改过的。
现在，在高校工作，要求写正规的学术论文，应该文献综述详尽，定义科学周延，论证严谨周密，学术语言规范的才合适。也写这样的文字，职业所需，却谈不上痴迷与爱好了。
我的毕业班的学生们在写论文之前，眉眼间流露出期盼与欣喜的神情，特别是完成论文后认为自己写了一篇“宏篇巨制大杰作”。看着年轻人这种初出茅庐的劲头，我为他们高兴，也提醒他们写论文其实“水很深”，这只不过是“小试牛刀”。
现实中，眼见很多高校教授写的是风趣的生活小品文、散文，甚至打油诗，评职称根本派不上任何用场。这是因为，有些人不愿被绑架在“专业的战车上”，“自由撰稿人”是个很帅的词！
亲们，我上面说的文章发表秘诀，由于目前形势发生了变化，很多杂志不再接受纸质投稿，改为网络投稿，也不是投给某个编辑了，所以有些细节就不能照单执行了。
无论如何，写一篇文章就想发表，无疑像买彩票中八百万，难上加难！而写100篇文章想发表，等不到写到100篇的时候就已经发表了。不信？您不妨试一试到底灵不灵。
徐洁简介：齐鲁师范学院副教授，山东省基础教育课程研究中心研究员，曾任职于山东省泰安南关中学、泰安市泰山区教研科研中心、泰安市教育局等单位。本真教育研究发起人和倡导者，“国培计划”网络研修与校本研修整合培训项目专家，山东省课程专家，山东省普通中小学“1751”改革创新工程指导专家，山东省教学能手。主持参与多项国家级、省级教育科学规划重点课题。出版有《把课堂还给学生：如何构建理想课堂》《教师的心灵温度》《叩问教育的真谛》等著作，在省级以上报刊发表文章近300篇，应邀到全国各地给教育管理干部、骨干教师作讲座200余场次。
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