同学们，一篇好的文章，是可以通过语言的描写，来展示人物性格，揭示文章主题，袒露人物心理，交代故事背景，还可以推动故事的发展，今天我们就一起去看看节选自怀特《小老鼠斯图亚特》第七章的精彩内容，学习在写作中如何用对话推动故事情节发展。
帆船比赛
作者：怀特
当在中央公园的人知道了其中的一艘玩具帆船是由一名穿水手服的老鼠驾驶的，便都跑过来看。
不久池塘的岸边就挤满了人。
“我来做裁判，”一个穿着淡绿色制服的男人说，“黄蜂号准备好了吗？”
“准备完毕，先生！”斯图亚特摸了摸他的帽子，喊道。
“莉莲·B·沃拉尔号准备好了吗？”裁判问。
“当然，准备好了。”勒鲁瓦说。
“向池塘北边的尽头开，到达后返回！”裁判喊，“预备，起航！”
“起航！”岸边的人们一起跟着喊。
“起航！”黄蜂号的船主喊。
两艘帆船朝池塘的北边驶去，海鸥们也跟过来，在头顶欢叫着。
“这才是我要的生活！”斯图亚特自语道，“多好的帆船！多美的一天！多棒的比赛！”
当斯图亚特见到涌过来的巨浪，忙往帆的支索那里跳去，可是却已经太晚了。黄蜂号上方倾来的大浪就像山一样高，浪涛汹涌着打上了甲板，把斯图亚特扫向一边，又击到了水里，每个人都以为他被淹死了。斯图亚特用脚使劲击打着水，用尾巴拼命平衡着身体，一两分钟后就又爬上了纵帆船。虽然又冷又湿，却丝毫未损。当他坐回到舵轮旁，能听到人们为他欢呼呐喊：“好老鼠，斯图亚特！好老鼠！”
斯图亚特把黄蜂号掉过头，勒鲁瓦也用他的小棍子把莉莲号拨了过来，于是两艘船就一起往终点开过去。
“这场比赛还没有完呢。”斯图亚特想。
突然间，一团黑云扫向太阳，遮住了它，给大地蒙上了阴影。穿着湿衣服的斯图亚特冷得直发抖，他把水手衫推到脖子上。他在岸边的人群中瞥见了黄蜂号的船主，便向他挥舞着帽子高喊：
“暴风雨要来了，先生！风向正在转成西南，海水开始翻滚，气压计的指数在下降！”
“别管天气！”船主喊，“还是先留心你前面飘来的船只残骸吧！”
斯图亚特仔细察看了一下前面是否有风暴来临的迹象，可是除了白色的浪尖、灰色的水浪外，什么都没看到。这个世界好象变冷了，充满着恶兆。他又朝后面看了看，发现开过来一艘单桅船，她的船头在浪花里剧烈地摆动着。
“当心，斯图亚特！当心你在做的事情！”
斯图亚特竭力睁大眼睛看，突然，他看到就在黄蜂号的右边，有一只巨大的纸袋正从池塘的水面上飘过来。斯图亚特听到了一阵撕裂声，看到了正向船的支索撞去的莉莲号的船头，感觉到一种可怕的撞击力量。
“撞上了！”岸上的人们喊。
刹那间两艘船便可怕地纠缠到一起了。岸上的男孩子们蹦着跳着，在那里尖叫。
斯图亚特听到岸上的呼喊声，黄蜂号船主正在大声地指导着他该怎么做。
“斯图亚特！斯图亚特！降下三角帆！降下支索帆！”
斯图亚特往升降索跑去，拉下了三角帆和前桅支索。
“把纸袋都扯下来！”船主喊。
斯图亚特掏出了他的袖珍小刀，勇敢地砍向那个湿透了的纸袋，直到它从甲板上完全消失为止。
“现在回到前桅支索那里，把帆张满！”黄蜂号的船主叫。
斯图亚特抓住前桅支索帆的帆脚，尽可能地将其拉满。纵帆船慢慢地恢复了平衡，开始往前移动了。
在斯图亚特的驾驶下，黄蜂号笔直地朝前开着，不久就开过了终点线。斯图亚特把她停在墙边，自己则被人带到岸上，被那些对他优秀的航海技术和勇敢行为的赞扬所淹没。
那个船主兴奋地说，这是他一生中最幸福的一天。
【名著简介】
《小老鼠斯图亚特》是美国作家怀特的童话著作，被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。
怀特是一位散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。他最大的贡献是为美国儿童写了写第一流的儿童读物 《小老鼠斯图亚特》（又译作《精灵鼠小弟》）(1945)、《夏洛的网》(1952)和《吹小号的天鹅》，其中最受欢迎的就是《夏洛的网》，至今已经发行500万册以上，拥有20多种文字的译本，居“美国十佳儿童文学名著”首位，是全世界最受欢迎的童话之一。
曾有一个小读者写信问怀特，你的童话故事是真的吗？怀特去信回答：“不，他们是想象出来的故事——但是真的生活也不过是生活的一种罢了——想象里的生活也算一种生活。”
《精灵鼠小弟》写斯图亚特一生下来只有两英寸高，模样像一只小老鼠。斯图亚特心地善良、聪明伶俐，一家人里头，除了那只名叫“野茉莉”的猫，没有不喜欢它的。斯图亚特最要好的朋友是寄居在他们家的小鸟玛加洛，为了让美丽的玛加洛不受“野茉莉”的欺负，鼠小弟可真是鼓足了勇气，动足了脑筋。他发誓要把玛加洛找回来，于是开动玩具车上路了。一路上，险情趣事层出不穷，鼠小弟历尽千辛万苦……
【学科知识】
帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，有5000多年的历史。帆船按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型可分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。
帆船比赛是水上运动项目之一，是运动员驾驶帆船在规定的场地内比赛速度的一项运动，运动员依靠自然风力作用于船帆上，驾驶船只前进，是一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一体的体育运动项目。现代帆船运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动之一，也是各国人民进行体育文化交流的重要内容。
帆船运动的历史悠久，最早竞技记载是公元前70年，古罗马诗人维基尔在叙事诗《伊尼特》中详细地描述了特洛伊到意大利的一次帆船竞赛活动，并描述了比赛结束后优胜者和参加者的获奖情况。
1662年，英王举办了一次英国与荷兰之间的帆船比赛，比赛路线是从格林威治到格来乌散德再到格林威治。这是早期规模较大的帆船比赛。18世纪，帆船俱乐部和帆船协会相继诞生。
1720年前后，英、美、瑞典、德、法、俄等国家先后成立了帆船俱乐部或帆船竞赛协会，各国之间经常进行大规模的帆船比赛。如1870年美国和英国举行了第1届著名的横渡大西洋“美洲杯”帆船比赛。
1900年举行第一次世界性的大型帆船赛。1907年，世界第一个国际帆船组织——国际帆船联合会正式成立，简称“ISAF”。ISAF是世界上最大的单项体育联合会之一，现有122个会员国（或地区）管辖了81个帆船级别。
中国帆船运动最早起源于上海，20世纪30年代，上海公共租界游艇（即帆船）总会每年在黄浦江举行比赛。1987年6月27日，上海海运学院在校大学生26人，驾驶“天琴号”、“天鹰号”两艘无动力训练帆艇，从上海出发，横跨东海，越日本大隅海峡至日本神户访问，7月24日返回上海，航程2005海里，成为新中国第一次进行国际远航的帆船队。
【阅读练习】
1.帆船比赛在哪里举行？参赛选手有哪些？
2.帆船比赛的起点在哪里？终点在哪里？
3.小老鼠是怎样驾驶帆船的？遇到了哪些困难？如何克服的？结果如何？
【作文技法】
文章中的语言描写，不仅可以展示人物性格，揭示文章主题，袒露人物心理，交代故事背景，还可以推动故事的发展，通过人物的对话，让读者跟着人物语言进入到故事的下一个阶段。通过语言描写，来交代情节发展的有关内容，并且向情节发展的新领域和深层次推进。
一、借助对话，交代故事的起因：《帆船比赛》写了斯图亚特驾驶的黄蜂号帆船和勒鲁瓦驾驶的莉莲号船，在公园的湖面上进行的比赛。文章一开始就通过对话写了比赛即将开始，裁判发令，斯图亚特、勒鲁瓦用语言表示已经准备好了，一场激烈的大赛即将拉开帷幕。人物语言简短，烘托出紧张的气氛。
二、通过对话，体现故事的发展：比赛紧张地进行着，斯图亚特非常开心，不仅自言自语到：“这才是我要的生活！”“多好的帆船！多美的一天！多棒的比赛！”借斯图亚特的心理话写出比赛有了一个好的开端。后来斯图亚特被风浪打下水，他顽强地回到船上，人们为他欢呼呐喊：“好老鼠，斯图亚特！好老鼠！” 文章还写了斯图亚特和船主的对话，凸显即将遇到的困难，为故事的深入发展做好铺垫。
三、渲染对话，揭示故事高潮：因为湖面上的水袋，黄蜂号和莉莲号撞在一起，如何克服困难，完成比赛，夺得胜利，文中写了船主对斯图亚特指挥语言：“降下三角帆！降下支索帆！”“把纸袋都扯下来！”斯图亚特依照而行，解决困难，突破重围，最后冲向终点，获得胜利，达到故事高潮。
四、再现对话，告知故事结果：斯图亚特被人们所包围，听着大家的赞美，船主也觉得这是最幸福的一天。文章用船主的话交代故事结果，照应开头，点名比赛的意义。
运用对话推动情节，一般有两种形式：
一是直接推进式，就是通过对话或独白，将情节直接向前推进。这种情况，不转弯抹角，不拖泥带水，作者意图明显，文字比较精短。
二是交代推进式，就是对情节的有关要素，作适当的交代，一方面将上下情节连接起来，另一方面对情节的有关内容作补充。至于交代的内容，可以是引出人物，也可以是补充说明，以增加情节的严谨性和关联性。
运用这种写法要注意两点：一是文字务求简洁，频率宜少不宜多，使之洗练而明畅；二是内容要与情节紧密联系起来，要么是主要情节的直接体现，要么是情节要素的间接交代。
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