打开一张试卷，上面没有红“×”，这恐怕是不少学生梦寐以求的事情。近日，在江苏某实验学校，同学们作业本上的红“×”变成了绿色的字母“T”，这个“T”，代表Think(想一想)，也代表Tips(小贴士)。这样一个看似小小的改变，引发社会各界的大讨论。
其实不仅江苏，在四川省也有不少学校早已经用各种方式避免直接给学生打红“×”。10月8日，成都市武侯区某实验学校李校长表示：这种方法主要是为了提高学生的学习积极性，孩子们对‘√’很喜欢，对‘×’则很讨厌。学习成绩差的孩子，如果看到满篇都是鲜红的‘×’，最终的结果，只能导致孩子越来越厌学。
学生：红“×”让人很有挫败感
“我感觉自己10多年的读书经历，完全就是是从‘√√××’中一路走过来的。”17岁的成都高二学生陆焜感慨道，“特别是那一个个鲜红的‘×’，让我很有挫败感。”陆焜回忆，他念小学时有位好朋友，“老师先是在她试卷前面打了两个小红‘×’，后来看到后面全错，干脆直接打个大红‘×’。一个红‘×’铺满一张试卷。拿到试卷后，好朋友当场就哭了。根本不敢拿回去给父母看。”
川师附中初二学生李彦霖表示，一次自己交日记上去，老师的批语只有简单5个字：“我喜欢本文！”“你不晓得，就那5个字，我乐呵了好几天。作为一名学生，我需要更多的认可，以及鼓励！”
老师：不应吝啬赞美语言
“我在批改学生作业时，不会打叉，错误的地方只用红笔圈出来，或是在旁边打个小问号。”成都市高新区某实验学校三年级语文教师代老师说，学生可以在问号旁边修正，目的是不抹掉错误，而是鼓励他们，引导他们学会改错。此外，代老师还会给孩子们的作业加上星星，每个小朋友都有，写得不好的两颗星，写得好的三颗星。
“老师批阅作业，不能乱打‘×’。”已有近20年教授语文从教经历的田家炳中学詹老师说，孩子从‘√√××’中一路走来，这会桎梏他们的思维,他们会认为，世间上的事情，大多都是二元对立、非此即彼。但实际情况并不是如此。特别是文科，传统的所谓标准答案早已被抛弃。只要你言之有物，言之成理，你能说这答案是错误的么？用“T”代替红“×”，这是从单纯的指出学生错误到引导学生思考的转变，指出错误不是教育的目的，而是教会学生去思考。
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