新学期开始啦！
孩子们就要升入新的年级，面对新的挑战了！各个年级的学习重点有何不同，作为家长怎样提前做好准备？
让我们接着往下看！
2021年3月，教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出，从22年求秋季学期考试将一年级上学期设为“入学适应期”。聚焦幼儿园和小学两个主体，提出了五条幼小衔接举措：一是幼儿园实施入学准备教育，帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。
二是将一年级上学期设置为入学适应期，实施入学适应教育。改革一年级教育教学方式，强化与幼儿园教育相衔接。
三是教研部门要建立幼小联合教研制度，指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究。四是幼儿园和小学要建立家园校共育机制，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，积极配合做好衔接。
五是教育部门要整合各方资源，统筹推进衔接工作，进一步加强对校外培训机构违反教育规律行为的持续治理。而对家长来说，最重要的是帮助孩子适应新环境。当孩子出现哭闹、拒绝上学的情况时，要及时引导、安抚情绪，与老师保持良好的沟通，防止孩子产生恐惧心理。
二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。一年级仍处于适应阶段，从二年级开始课程难度逐渐加大，注意力是最为重要、最为基本的保障。家长应帮助孩子建立一个不易分散注意力的专属学习场地，不随意打搅孩子做作业的进程。这会是使孩子受益终身的习惯。家长应引导孩子思考、鼓励孩子提出各种各样的问题，让孩子明白建立在思考基础上的提问并不是一件丢人的事儿。“拖拉”是很多家长头疼不已的老大难问题，这个问题不解决，学习任务越重，孩子就会越不堪重负。家长可以和孩子通过协商作出约定：有哪些事儿是一定要做的，计划在哪个时段 (上午/下午/晚上) 完成的。家长可以用各种色块和简洁明了的文字和图表，来帮助孩子掌握自己的时间表。
这是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习。消化吸收不及时，训练量不足，会导致成绩下滑。语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。从三年级开始，除了口语测试，还加入笔试和听力测试。词汇需要逐步积累和牢牢掌握，同时也要求对课文进行默背。加强应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，学会有条理、有根据地思考问题。
就学习习惯而言，逐步固化定型，既包括好习惯，也包括痼疾；就学习内容而言，分水岭逐步形成，思维处于从直观到抽象的过渡阶段，书面语言超过口语表达。语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都起着承上启下的作用，既有难度又非常重要。开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容，并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题，全面进入杯赛和小升初筹备阶段。从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这样不仅仅可以提高学生的兴趣，还可以扩大学生的知识面。
重难点集中，是历年来小升初考察的重点。难度上的加深增加两极分化，一定要在学习上花更多的工夫。
这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有一定学习难度的内容，遗留问题会变多，要善于总结知识点、题型，找到知识点的联系。总结越多，思考越多，超越也就会越多。
建议准备自己的归纳本，坚持做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。
总之，四升五有一句话送给同学家长们：巩固基础，把握变化。
1. 心理上要有准备
别觉得小升初离自己还很远，其实暑假就有一批孩子上岸啦。
每年从十月份开始，考试就陆陆续续多起来了，离现在也就3个多月。不要等别人都上岸了，你再干着急。
2. 学习上要有准备
当天事情当天清，不要堆积到交作业时才恶补。学习能力和学习方法上初步指导。要强调六个环节：预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。
准备竞赛的应主动接触各类考试题目，分析每个竞赛的特点，在重点和热点上多花工夫，找到适合自己的复习方法。
3. 确定目标学校
没目标的尽快择校；有目标的着手了解目标学校的择校进程。这样可以避免事到临头时手忙脚乱。
4. 调整好心态
大部分刚开接触的家长此时都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态，别把压力和焦虑的心情传染给了孩子，影响孩子的学习。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。
最后，小帮在此祝愿大家开学快乐！
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