合同制教师和在编教师的差别究竟有多大？

朋友在一所公办学校当老师，工作已经有四五年了，他们学校有在编人员，也有合同制人员，并且合同制人员还不少，大概占了三分之一。实际上，朋友以前也是这个学校的合同制人员，只是因缘巧合之下两年前抓住了机会，通过了区里的教师招录考试，然后又分到了原来这所学校，从一名合同工变为了在编教师。

自从考上学校的编制以后，朋友就表示编制实在太香了，各种优厚的福利待遇是自己以前当合同工的时候想都不敢想的。对于学校合同制人员和在编人员的区别朋友是深有体会，也经常和我们念叨，总结下来，主要是四个方面:一是待遇不同；二是发展空间不同；三是社会地位不同；四是稳定性不同

一、工资待遇不同

只要是公办学校，在编人员福利待遇一定比合同制人员高的高，以我们当地(三线小城市)为例，在编人员不仅每个月有基础工资、交五险一金，还有绩效考核奖，城市文明奖，年终奖等等一系列补贴，除此之外逢年过节还会有很多福利。

合同制人员则除了基础工资以外，就什么也没有了，并且五险一金都交不齐，只给交三险，要想多挣钱，只能通过多干点活、当班主任、值班、假期加班等方式，以此来挣点辛苦费。

二、发展空间不同

在公办学校，有编制的老师发展空间还是相当不错的，他们可以熬年限或者走职称晋升路线，一步步提高自己的工资福利待遇，也可以通过讲优质课、参加各类比赛活动来提高自己的知名度，一步步成为当地有名的教师，甚至可以走行政路线一步步干到校长。

而对于合同制人员来说，作为一名代课老师基本没有什么发展空间，因为没有编制，以上所说的发展路线他们一个也参与不了，他们如果不被中途辞退，那么一辈子可能就是个又苦又累的一线教师，没有任何前途可言。

三、社会地位不同

在编人员和合同制人员虽说在一个学校工作，都是教师，干的工作也一样，但是社会地位却有很大差距。一个体现在工作岗位上，合同制人员干的工作相对更苦更累一些，学校领导也更加重视在编人员，对于那些合同制人员基本是看不上的，这也很正常，一个临时工而已，学校根本不会在乎。其次在社会上，家长如果知道你只是一个合同工，那就很不情愿把孩子送到你教的班级，一是担心你没有经过教师编考试，能力不知道怎么样，怀疑你是否能把学生教好，另一方面就是害怕你教了几天就跑路了，孩子的教育会受很大影响，这种现象还是很常见的。

四、稳定性不同

大多数公办学校都是缺编制的，但是学校工作量又大，所以不得不招大量的合同工，否则工作根本无法开展，正常情况下这些合同工如果不主动辞职，是可以干一辈子的。但是他们依旧有被辞退的风险，如今学生都在每年递减，可能有一天学校就不需要那么多教师了，那么这些合同制人员也可能要被辞退了。

除此之外最近许多地区陆续出台了文件政策，开始按比例清退部分编外人员，不知道这把火什么时候就烧到了学校！因此作为合同制人员还是要居安思危，趁早留有后路，早日考上正式编制或者另寻好去处。