学习目标：
1、 会从两个方面比较物体运动的快慢
2、 理解速度的定义。
3、 知道速度的计算公式、单位以及单位的换算关系
4、 会进行有关计算的速度。
5、 知道匀速直线运动和变速直线运动。
6、 会用平均速度计算有关习题。
自学指导（10分钟）
一、阅读课本P19页内容，回答下列问题：
1、如何比较物体运动快慢。请举例说明。
2、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是 ，其比较运动快慢的方法是 ；乙图中运动最快的是 ，其比较运动快慢的方法是
二、阅读课本P19——20页内容，回答下列问题
1、什么是速度？在物理学中，速度是用哪种方法比较物体运动快慢的？
2、说出速度的计算公式和个字母所表示的物理意义。
3、说出速度的基本单位。
单位的换算关系：1m∕= Km∕h
4、请说出下列物体运动的速度：
人步行的速度大约为 ，读作 ，所表示的意义是 。
三、 阅读课本P20——22页内容，回答下列问题
1、 说出什么是匀速直线运动和变速直线运动。
2、 说出什么是平均速度。
3、 将22面的例题再写一遍。
4、 两人在教室走一下利用两种方式比较他们运动的快慢。
5、 同桌之间互相交换检查速度单位的换算过程是否正确。
题组训练（25分钟）
一、简答题
1、问：运动状态改变指什么？
2、问：在利用速度公式及其变形公式解题时，需要注意哪些问题？
3、问：怎样理解速度的概念？
4、问：怎样理解变速直线运动和平均速度？
二、选择题
5、正常人平时步行的速度大约是
A.1.2m/s B.12 m/ C.1.2 cm/s D.1.2 km/s
6、三个人步行的速度：甲为3.5km/h，乙为63m/min，丙为1m/s，比较他们的速度,则:
A.V乙>V丙>V甲 ; B. V甲>V乙>V丙> ;
C. V丙>V乙>V甲; D. V甲>V丙>V乙 .
7、速度为“5m／s”的正确读法是:
A．5米; B．5米每秒; C．5米除以秒; D．5厘米.
8、寓言“龟兔赛跑”中说：乌龟和兔子同时从起点出发，兔子在远远超过乌龟后便骄傲的睡起了大觉，当它一觉醒来，发现乌龟已悄悄爬过终点，后悔不已。在整个赛跑过程中 （ ）
A.兔子的速度有时比乌龟大 B.兔子的平均速度大
C.乌龟始终比兔子跑得快 D. 乌龟的平均速度大
9、某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比
C．速度与时间成反比 D．以上说法都对
10、如图所示中，表示匀速直线运动的是( )
A．a和c B．a和d C．b和c D．b和d
三、实验,探究题
11、在测定运动物体的平均速度的实验中，用_____测量物体的运动路程，用_______测量运动物体通过这段路程所用的时间，这个实验依据的原理是______
四、填空题
12、单位换算：
1 m/s=____km/h 10 m/s=____km/h
72 km/h=____m/s 54 m/s=____km/h
13、日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两种方法。
（a）图表明_____________
(b)图表明___________________。
14、速度是表示物体运动________的物理量.一辆汽车以72 km/h的速度行驶，可以表述为此汽车每秒钟行驶________ m，若汽车以此速度匀速行驶了10 min，则行驶的距离为________ km.
15、百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图8所示
（1）两运动员中，_______的速度较快，因为在相等的时间内该运动员_______较大
（2）乙运动员的成绩是10s，他的速度是_______m／s
（3）运动员跑到终点时，不能马上停下来，是因为_______
16、在物理学里，我们把物体位置的变化叫 ；南允到成都的铁路线长大约为219km，动车运行的时间大约1.5h，则动车的平均速度大约是 km/h。
五、计算题
17、一辆长150m的列车，匀速通过长90m的大桥需10s的时间，求：
⑴这辆列车的速度。
⑵这辆列车以同样的速度穿过一条长1050m的隧道需要多长时间。
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