“魔高一尺，道高一丈”告诉我们：每个人身上都有魔性和道性两面，代表正义的道性可以战胜邪恶的魔性，走上光明的大道。《道德经》第三章说：“是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。”给我们的启示是：圣人治世的方法是：清空人的心灵，填饱人们的肚子，削弱违背道的魔性和欲望，增强道骨和内心的力量。
下面讲一下怎样给游戏迷的孩子擒魔。
小越从小学4、5年级开始一直沉迷于游戏，他妈妈说曾经有很长时间就一直在家打游戏而没去上学。家人想没收手机，结果孩子魔性发作，对他妈妈和奶奶造成伤害，他妈妈的手臂上至今留有疤痕。也曾报过警，警察也很无奈，因为未成年人由父母监管。
进入初中后，小越在校的表现还是不错的，上课认真，聪明，自尊心强，成绩也名列前茅。但第二个星期的周一没来上学，我到他家去了解情况：原来双休两天没日没夜打电竞游戏，作业一点也没做，他又好面子怕被老师批评，所以不敢来校。那天我把他带回到学校，并和他约定：每天我车子带他上学。但是第三周星期一没等到他，他玩游戏的魔性实在太大了，我没再去“请”，于是第三周只在星期五来了一天。期间我和他妈妈每天保持联系，教她教育的方法，及时了解孩子在家的动态。
当第四周的双休他又无法战胜游戏魔，没日没夜地打了两天游戏，周一又没有来学校，他妈妈就下决心把手机没收了。当睡醒了的小越同学发现手机不见了时，把家人推到了门外，把自己反锁在家里。他妈妈说孩子很倔强，谁也说服不了他开门。于是下午我又一次到了他家，同时，在我到后，他妈妈请了开锁匠开锁。当撬开大门进到家里后，发现他又把自己锁在房间里。更令人紧张的是他外婆发现厨房里的菜刀不见了。我在门外告诉他：“我是老师，请你自己来打开房门。”但没回音，他妈妈只好请开锁人撬开。房门打开后孩子捂着耳朵，坐在床上哭。后来她妈妈说：原本孩子拿着菜刀想作最后的抵抗，但魔性和道性进行了激烈的斗争后，魔性被削弱了点，没再像以前那样不顾后果地抵抗了。
为了更进一步弱他的游戏魔，强他的道性，家里、学校里给他营造好宁“静”和干“净”的环境。他妈妈是做淘宝生意的，手机不离手。但这次国庆长假期间，她下决心结束了长达10多年的网上生意，白天出去找了一份工作，晚上孩子放学回家后，也不弄手机。孩子在做作业时，她妈妈也听从我的建议，在一旁读经和抄经，给孩子创造一个宁静和干净的家庭环境，让孩子在这样的环境中能静下心来，安心做作业，从而受到潜移默化的影响。正像老子说的：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
在学校里，每天诵读《道德经》也起到了润物细无声的作用。早上我顺路带他上学，路上他会跟我一起背诵《道德经》。早读之前的全班集体诵读，能量满满，好多同学都觉得身体发热。放学后，他自愿留下来去我办公室诵读，无论放学多晚，他都会坚持。读完后我还会针对他的问题给他讲讲某一章给我们的启示，比如第五十二章“塞其兑，闭其门，终身不勤。开其兑，济其事，终身不救。”堵塞魔性，关闭干扰，终身没有忧虑，但不控制魔性，违反道去做事，像整夜打游戏，终身不可救药。看到他的变化后，班中还有一个游戏迷也自愿在放学后留下来跟小越同学一起诵读。
现在小越的游戏魔性正在慢慢变小，道性也逐渐显现，虽然周一的作业还不能交齐，虽然有时眼神还在恍惚，但最近三个星期已经能天天上学，尤其是国庆8天的长假经受住了考验。现在每天他早早来到学校，帮助数学老师检查其他学生回家作业的情况。
老师说：教育孩子就像种树，当一颗长歪了的小树，我们不能去硬扳，这会引起抗拒和逆反，我们只有顺着他弯曲的方向轻轻地、慢慢地捋直。“用其光，复归其明”，当我们用柔弱的智慧和方法来使他觉知，使他重新回到道性时，魔性再大，也会被道制胜和压住，这就是“魔高一尺，道高一丈”。
注：原文摘自《赵妙果老师讲解道德经.学用者感悟集锦》
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