你给孩子零花钱的方式，决定孩子长大后的金钱观，做家长的要知道

对金钱的概念越来越浓。但是静静不知道该不该给他零花钱，要是给呢，不知道该给多少钱，怕分量拿捏不好养成孩子乱花钱的坏习惯。要是不给吧，周围的同学都有零花钱，孩子没有零花钱的话也怪可怜的，肯定难以融入到集体当中去，静静进退两难。

那么该不该给孩子零用钱呢？答案是要给。先来说说我一个同学的经历。

同学的父母是在事业单位上班的，家庭收入稳定。但是从小学到高中住校前，他的家里都没有给过他一分的零花钱。他告诉我，他周围的小朋友都是有零花钱的，他每天看着别人买零食玩具，觉得自己实在太惨了。由于小时候没有零花钱，造成他现在买东西有选择困难症，不知道该如何选择自己喜欢的东西。

所以说，孩子的零花钱一定要给，给孩子零用钱是理财教育的基础，但是要教会孩子如何使用才是理财教育的关键。你给孩子零花钱的方式，决定孩子长大后的金钱观。父母应该要和孩子讨论如何使用钱这件事情，才是正确的理财教育。

给孩子多少零花钱合适呢？

给孩子多少零用钱要分年龄段，不同的年龄的孩子要区别对待，家长在给孩子零用钱的同时，要教给他们正确的理财观念。

一、5岁以前的孩子这个年龄段的孩子其实是不需要给固定的零花钱的，但是可以让5岁之前的孩子买东西的时候让他去付钱，让他开始认识钱，有一些花钱的经验。父母要从小教会孩子“不乱花钱”的概念，孩子如果需要用到钱，一定要跟孩子讨论，他要用钱去买什么东西？这个东西是他需要的还是想要的？

如果是买需要的，爸爸妈妈可以买给你，如果是买想要的，就要和爸爸妈妈讨论计划一下。5岁之前，要教会孩子“不是想要就有”、“不是想买就买”，从小进行延时满足，长大以后才会有正确的价值观。

二、5岁到8岁的孩子5到8岁的孩子，父母平常可以给1块到10块不等的零用钱，这个年龄段的孩子，给零用钱需要关注的并不是钱多钱少的问题，而是需要帮助他们建立关于金钱的三个观念。

1.储蓄的观念。

家长可以帮孩子买个储蓄罐，让他知道钱是可以存的。需要注意的是，教孩子学会存钱并不是要把所有的零花钱都存上，而是要存部分的零花钱。

2.合理花钱的观念。

比如家长可以给孩子规定，在他这个年龄段可以花10块到20块的零用钱，再多的话就会是不合理的钱，也是超过你能力的钱，因为你的零用钱并没有那么多。这就是教会孩子买东西之前要先判断东西的价值是不是超过了自己的能力范围。

3.学会等待，不要立刻马上要。

这个年龄段的孩子要教会孩子拿到零用钱不要马上花掉，马上花掉是不爱思考的表现。家长可以告诉孩子，买东西之前一定要想一下再买，比如这个东西是不是太贵了？是不是可以用便宜一点的取代呢？

三、9岁到12岁的孩子这个年龄段的孩子我们可以给他20到50块不等的零用钱。因为随着他们数学能力越来越好，他们已经了解到数字的概念。但是给零用钱的时候一次不要给太多，孩子才会珍惜，积少成多。这个年龄段的孩子我们要教会他们2件事。

1.建立他们计划性花钱的观念。

当孩子拿到零用钱的时候，我们可以教他，二分之一或者三分之一的钱是可以用来花的，剩下的可以自己存起来。

2.教他计划性赚钱的观念。

家长要教会孩子，钱必须要经过自己的努力付出才会得到，钱不会从天而降，你也不能想花钱就花钱，要花钱之前要想想自己有多辛苦才存到钱。

孩子长大会不会爱惜金钱，关键在于父母从小怎么教。你给太多的零用钱，就会让孩子感觉不到“匮乏”的观念。你让孩子想花就花，就教不会他们“得来不易”的道理。你让孩子把零花钱都存起来不花，就教不会孩子“学会分配”的观念。所以说，正确的金钱观念就要从小教起，父母从小不教，他一辈子就没有人教，长大后就只剩下银行、债务、奸商去教他。各位家长都是怎样给孩子零花钱的呢？

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