（杜伟强在2018年许昌市教育工作会议上的发言）
工作关系，到教育先进地区学习交流的机会比较多。
每到一所学校我最关注的是我们的学生与当地学生的比较，很显然二者之间差距是大的、是全面的，孩子们之间的差距其实是社会文明程度的差距、家庭文化的差距、学校教育的差距。
《许昌市基础教育提升三年攻坚计划（2017-2019）》和《许昌市关于进一步深化教育改革创新的实施意见》两个重要文件的发布让教育人十分惊喜。
若《攻坚计划》重点是加大教育投入，解决学生“有学上”的问题，那么《改革意见》重点是解决如何激发教育内部活力，提升教育质量，让学生“上好学”的问题。
这是我从教三十一年来看到的我市关于教育含金量最重的两个文件，令人振奋，是不是预示着许昌教育的春天已经到来。
借此机会谈几点体会：
一、两个文件发布的重要启示在于引发人们对教育话题的重新思考：什么是教育？如何办好教育？培养什么人？如何培养人？学校应该是什么样子？怎样办好学校等等。
教育有其自身规律，它关乎着人的生命与灵魂，关乎到一个民族的前途与未来，办学更是如此。我们走在探寻教育规律的路上，但距离真正熟知掌握规律又很远，这就要求教育的一切决策当慎重。
二、潜心向内，关注公平与质量。党的十九大报告指出：“努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育”，这是党中央对国人的庄严承诺。
两个重要文件的出台吹响了我市教育振兴的集结号，让许昌教育均衡而充分的发展，进一步关注公平与质量，是两个绕不开的艰难而复杂的话题。
教育人要着重关注三个质量：一是体系质量。我们应乘势而上，增强教育在社会各领域的话语权，构建教育人的专业话语体系，发出教育的最强音，用专业赢得尊严。
二是学校质量。学生的发展、教师的幸福指数、家长的满意程度，以及学校在区域内的口碑和信任度，这些综合因素决定着学校的质量。三是学生质量。这是教育质量中的终极质量，是教育的核心话题。
《改革意见》的落地很好地回应了教育人的关切，解决了不少原来想解决却不可能解决的问题。
三、许昌教育奋起恰逢其时。两个重要文件的贯彻实施与党的十九大对社会主要矛盾重新定位一脉相承，这既是决策者的，也是每一位教育人的福气，我们这一拨儿人赶上了！
我在这里发出倡议：
1.广大校长教师要有一点精神。
教育家陶行知先生说过：老百姓把孩子送进了学校，便在不知不觉中把整个家庭托付给了学校。国家把整个的学校交给了你，你就要用整个的心做整个的校长。
教育家的话深刻而有针对性，振聋发聩，历久弥新。学校就是教师、学生组成的集合体，就是读书、教书、师生教学相长的地方，有其特殊性与规律可循，不可旁门左道。
教师就是学生的引路人、人生导师，职业性质决定着教师是一份生活简朴、中等收入、有高尚价值观的职业，教育人应谦恭自爱，摒弃俗气与浮躁，做健全之人格，独立之精神，自由之思想的追求者。
2.广大校长教师要有理想信念，有历史责任与使命担当，把校园、三尺讲台与整个国家与民族的命运紧紧联系在一起，树立为国家为民族培育英才的远大抱负。
不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
许昌实验小学的“道”就是：创造适合学生发展的教育服务。道不深何以谋教？
3.广大校长教师要有仁爱之心。
教育家顾明远先生曾说过“没有爱就没有教育”，好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 有爱才有责任。
好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学管理之中。老师责任心有多大，学生舞台就有多大。
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。
不可否认的是我们对学生爱的还不深，理解尊重的还不够。违规乱纪、以教谋私虽是个别现象，但仍是目前校长教师队伍的软肋。德不高何以示范？
4.广大校长教师要有扎实学识。
教育是事业，是科学，是艺术，是人文。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，没有扎实的专业学识，没有教育智慧与艺术只能是误人子弟。
“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”
这就要求校长老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
为师者要勤勉笃行，耐住寂寞，做教书育人的专家、内行，给学生一碗水，自己要有一泓永不干涸的清泉。
许昌实验小学坚持实施教师提升工程，全体教师三年轮训一遍，不少教师成了知名高校的常客、全国名家名师的高徒。学不高何以为师？
教育是生活、是过日子，急不得，慢不得，停不得，更折腾不得。办学校需要保持教育的朴素，遵循教育的规律，坚守教师的良知。
许昌实验小学教师誓言有这样的表述：我是一名光荣的人民教师，我愿用满腔的热忱和全部的智慧投入到神圣的教育事业之中：尊重关爱每一位学生，让他们体验到生活的快乐；
无论面对什么样的学生，我都要努力改进他们的现状，让他们收益；
我要用真情塑造他们，用人格影响他们，使他们成为具有良好道德的人！
（适合教育十五人论坛 杜伟强）
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