教学方面：
学生不出成绩，就找老师的事，说老师抓的不紧，老师上班时间是早上7点半点名，中午11点40放学，下午1点50点名，5点50放学，有时候放学再开会，老师也是人，也有家庭，总不能天天为了学校那点事不要家庭了！有一次领导说了，有的老师放学就想着回家，你说放学不回家，从学校干什么？下午放学本身就加班上课50分钟，还不让老师急着回家，你们晚上有人请吃饭，我们回家还要做饭吧！成绩不好了要受罚，罚钱！平时音乐，体育，美术课一周只上一节，其余课都分给语数英，孩子得不到充分的休息，孩子也没有其他方面的特长发展！下午本身有个1小时的课外活动时间，都分给语数英老师上课了，学生天天泡在题海中，何谈素质教育，怪不得有的学生产生厌学心理！
学校管理方面：
有个别教师是代替家属上课，这样的情况也允许发生，教学效果可想而知，让人家下一年接这个班的老师怎么弄出成绩来。县均衡教育验收，本身不均衡的我们，从别的学校借老师来给我们上课，班里五六十学生，藏起来一部分，电脑不够用，也借！
班级管理：
每年一次的县优秀教师评比，县优秀班主任评比，靠关系，靠送礼，职称晋级更不用说了，黑得很！根本就不管你成绩好不好！班里不出事还好，出点事都是班主任的错，班主任一点权利也没有，全是义务！造材料造的少，连半年60到200元的班主任费都没有，可怜至极！
（说明：应作者要求，不公布姓名。仅以“教师俱乐”替代）
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