那些年的秋收

对于七零后的农村孩子来说，秋收的记忆有生产队大集体时期和联产承包责任制以后两个阶段。

生产队时期，种的最多的是花生和地瓜，花生除有限的保证社员生活油料外，主要为了交公粮换回工分钱，年底好给社员开支。

地瓜分芽瓜和蔓瓜。芽瓜是清明节前后在火炕或塑料棚中用地瓜发芽，然后拔下芽子栽到地里，芽瓜因为比蔓瓜栽得早，因此收获也早。蔓瓜是春天时先寻一块地，把整个地瓜栽进垄中，这叫母瓜，待长出瓜蔓后，剪下一截截蔓儿进行栽植，有时也从长势茂盛的芽瓜的蔓上剪，不过种植时节要稍晚些。

因为玉米、花生、地瓜都不是同时成熟，因此秋收相对于麦收就不是那么紧张，但秋收的时间太长，好像从入秋一直到入冬，一直在忙秋，人就拖拉的很疲累，对每个农民来说，秋收都是要褪几层皮的。

最先收获的是春玉米，掰棒子，砍秸子，统统运到场院上，脱粒，晒干，扬场，称重，然后由生产队的会计根据各家人口分给各户，秸杆儿生产队留一部分喂牲口，其余的也分给各户。

春玉米下了场，花生就好刨了，男社员们负责刨和运，女社员就负责在地里拾和在场院上摘。每块地刨后，社员们都要再“倒”一遍，尽量保证收得干净。

花生差不多都收完了，学校就组织我们学生拐着篓子、拿着抓钩上坡“复收”。复收并不是轻松活，一群小屁孩要在被大人们已经刨抄的溜净的地里再刨出漏网的花生，除了力气，还要靠运气！低年级的小屁孩永远没有高年级的大孩子收获的多。干得累了饿了，就从篓子中拿出大人给准备的地瓜干和用玻璃瓶子装的水吃一点，中午不回家，一天都在坡里，倒满篓子就交给学校在田野中设的收集点，那里一般插着红旗，周边都能看到。

同学们没有偷懒的，因为学校有有效的激励措施，还有深入人心的动员大会，老师会重复给我们讲语文课本上那篇“颗粒归仓”的课文，我们幼小的心灵就知道农民不容易，每一粒粮食都凝聚着他们的汗水，于是，我们就忘记了自己的汗水流了多少，一心想着“颗粒归仓”“颗粒归公”。一季复收下来，嫩嫩的小手掌上，就会结上一层厚厚的茧子，还要磨破凣个泡。

花生收获完，还要掰秋玉米，刨芽瓜。

芽瓜面大，也就是淀粉含量高，生产队里都是用芽瓜切地瓜干，这就是那个年代我们即墨人赖以生存的口粮，这时候，生产队会让学校安排高年级的学生去帮助“割蔓”（或叫拉蔓），就是无论你割还是拉，想办法把蔓拖到别处，露出地瓜垄来好让那些整劳力们刨地瓜。地瓜蔓连同地里落的叶子都要收起来推到场院，那是上等的猪饲料！

队里秋收过后，又轮到我们学生复收了，因芽瓜和蔓瓜是生产队中种植面积最大的作物，所以“倒地瓜”复收的时间就更长。童年的记忆里，几乎没有校园的秋天，占满大脑的全是秋天的田野。

后来，农村实行联产承包责任制，土地分给了各户管理，农村的孩子与秋收就更分不开了，学校到时候会放半个月的秋假，回家帮助秋收，另外，学校仍布置复收任务，一般是根据年级高低下达几十斤到上百斤的地瓜任务以及5斤到10斤的花生米任务，秋假后把东西送到学校即可，美其名曰“勤工俭学”。

记忆中最深刻的是晒地瓜干儿。将每一页地瓜干均匀摆在田野中晒，最愁的是没晒干时来了雨，大人小孩齐上阵去抢收，经常是半夜三更摸黑去田野拾地瓜干，雨过后再晒。遇到连阴天，地瓜干会“捂了”长毛，或烂成“眼镜”，卖不值钱，交公粮人家不收，用来换“三二七”的“即墨白乾”还凑合。

当然，收获这些主要作物的空隙里，还要收获诸如高梁、芝麻、大豆、绿豆、小米等作物，还要在倒出的土地中完成小麦秋种。

秋收，让农民们累并快乐着，春天播种的希望，秋天成长为沉甸甸的果实——这一年，没有白忙活啊。庄稼卖了钱，好去实现自己的各种理想！

当然，童年的秋收记忆中，不仅仅是忙秋的疲累，劳作之余，逮个蚂蚱刀郎，捉个乖乖，摘把棘子枣，甚至拾两片山沟沟里霜打的红叶，也算是苦中作乐。小孩子的乐趣，看似简单，却至纯至真，率性恣意，因此刻骨铭心，回味无穷！

作者：王梅成，1972年出生，乡村教师，喜诗文书画。