自从教育得到广泛普及，很多孩子都因此读上了书。孩子成绩优异，自然就成为了家长谈话的资本。从而，学习成绩迅速地变成了家长间的日常话题，同时也是让家长们评价孩子能力的重要指标之一。这样看来，成绩差的学生长大后，能在社会上＂出人头地＂吗？
案例：前一阵子同学聚会，大家一起拜访了以前的班主任黄老师。黄老师已经退休有几年了，但是一提起我们班，他还印象深刻。在同学们一起回忆起读书时光的时候，黄老师不禁提起了陈亮。陈亮因为行程紧凑的原因没有参加这次的聚会，不过我们都能理解：毕竟陈亮现在是房地产的大老板，他不忙，谁忙呢？
如果不是因为一起读过书的原因，我们压根不感相信陈亮小时候读书，很烂。黄老师回忆，陈亮是班级里很调皮的孩子，学习也常常＂垫底＂，但是他的人缘却非常好，性格也很外向活泼。其实，我和同学们都很疑惑陈亮为什么会有这么优异的成就。
后面，黄老师继续跟我们说，那些毕业成为大老板的学生，很大部分都是当初成绩并不理想的学生。但是，他并不感觉意外，因为这些学生的成功正是因为读书时候的经历。
成绩并不是衡量孩子能力的唯一标准。我们经常听到很多励志的案例：＂发明大王＂安迪生在小的时候反应慢，不受老师待见，也被老师一口咬定：没有学习能力。＂乐圣＂贝多芬第一次拉提琴的时候，老师就对他说他不是作曲家的料。生物学家达尔文在自传中曾透露，老师们都认为他资质平庸，与聪明不沾边。但是最终，他们都成为了家喻户晓的成功人士。
那么，我们为什么说小时候成绩差的孩子，在社会上更容易有所成就呢？
1.家庭环境轻松自由一般来说，每一个孩子的智商都是不分上下的。因而，孩子的成绩往往与其家庭教育相关。家长要求高，孩子受到约束力，就会在学习上付出心思。反之，家庭要求宽松，孩子就会顺着自己的意愿做事。虽然孩子的成绩一定程度上说明了孩子的学习能力，但是它并不能概括孩子所拥有的潜力与创造力。那些在学生时期比较自由的孩子，都能够有更多的时间去培养自己的兴趣爱好。在宽松的成长环境中，这些孩子能够充分激发出自己的活力与创造力。
2.人际交往更广泛，人缘好根据在校期间的观察，我们不难发现，大多数成绩不理想的学生，在其人际交往之中却有更突出的表现。与优等生相比，他们没有高人一等的傲气，同时，生活中偏外向的性格，不仅让他们能够与优等生和谐相处，而且更容易与班级融为一体。这种良好习惯的保持能够直接作用于日后的工作生活之中，作为他们成功的垫脚石。
3.心理承受能力好，抗压能力强在学生时期，这些＂差生＂长时间生活在＂失败＂的阴影之中，在长时间挫败的洗礼之下，他们能够在心理建立起自我保护的＂城墙＂，令他们在生活之中越挫越勇。失败乃成功之母，正因为小时候经历的挫折够多，长大后才能够有足够的动力促使他们前进。
4.入世早，经验丰富与成绩优秀的优等生不同，他们在学习领域中不突出。因而大部分＂差生＂就会较早接触社会。寻找工作的时候，他们可能没有固定的方向，所以会善于在社会底层＂摸爬滚打＂。在社会历练的过程之中，他们会感受到生活的＂人情冷暖＂，接受世界的残忍对待。最终练成属于自己的一套＂圆滑＂的处世态度，用现实的眼光与丰富的阅历，追求并达成自己的目标。
然而，成绩虽然与孩子未来的成就没有必然联系。但是，学习能够开拓孩子的眼界。作为家长，我们可以不强求孩子＂考第一＂，但我们要积极引导孩子接受学习，让孩子在学习和生活中找到平衡。
当孩子成绩不理想的时候，家长无需过于焦虑，影响孩子学习成绩的并不是智商，而是时间管理。帮助孩子进行时间管理，不论是对孩子的学习还是未来，都大有益处。
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