一位复读生的“忏悔”：我曾是优等生，但不到一年就沦落为学渣

基本上每位学生在求学期间都经历过成绩的上下波动。有的学生，小学时成绩不怎么样，到了中学却有很大进步，学习成绩名列班级前茅；有的学生，小学阶段是班级乃至全校的佼佼者，但到了中学，成绩却一落千丈；也有一些学生，成绩时好时坏，让人猜不透他的学习状态。

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陈同学是一位复读生，也是一位落榜生。去年高考，他的成绩距本科线有三十多分的差距，很不幸地成为了一名“落榜生”。但他不甘心，于是就选择了复读。

陈同学家在农村，父亲是一名体制内人员，只是工资不高，母亲偶尔打点零工补贴家用。作为家里的独子，陈同学被父母寄予了很高的期望。

小学和初中阶段，陈同学的成绩非常不错，是地地道道的学霸。中考，他以很高的分数被一所重点高中录取，并被分到重点班。由于就读的高中在城区，离家较远，他便在学校旁租住了一个房间。本来他母亲是准备陪读的，但陈同学为了不给家里添麻烦，没让母亲跟过来。

其实母亲没有陪读的最关键的原因还是她认为儿子懂事、不会耽误学习，她选择了相信自己的儿子。

刚上高一，很多同学因不适应成绩有所下滑，陈同学却很快地调整了过来。高一上学期期末考试，他稳居班级前十。按照学校以往的高考情况，班级前十的成绩意味着100%可以考上一本。

然而，高一下学期，陈同学迷上了足球与游戏，不仅把大量时间用在踢球、看比赛、玩游戏上，还经常组织或参加所谓的好友举办的各种“私人活动”。因为他是一个人居住，没人看管，于是他租住的房间就成为了最佳“私人活动”场地。每天放学，一伙人会在这里玩最新的掌上游戏、看球赛和电影，或聊聊八卦。到了夜里，几个父母上夜班的学生，会偷偷从家里溜出来，然后到陈同学那里折腾一宿。

就这样，晚上的陈同学异常兴奋，但到了白天，脑子就是昏沉沉的，他的学习成绩一落千丈。高一下学期分班考试，他直接从重点班掉队到普通班。高二上学期期中考试，他的成绩已经在普通班处于靠后位置了。

回忆曾经的学习经历，陈同学表示深深的忏悔：“我曾是优等生，但从学霸到学渣，我只用了不到一年的时间”。

虽然进入到高三，他对学习的态度有所改变，但因为荒废了“高一下学期、高二上学期”这段最佳的高中学习时期，他的成绩进步得很慢。接连的挫折几乎让他放弃学习，好在他的父母一直鼓励他、支持他，不断给他打气。

去年高考，他用尽全力也没有达到本科线，失落是肯定的，可他没有再提“放弃”这两个字，而是以“高四学生”的身份继续战斗在高考一线。

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众所周知，很多学生在从小学升入初中，或从初中升入高中的这两个“转折阶段”，容易产生不适感，造成学习成绩的下滑。而陈同学却并没有那样，他很快地适应了刚升入高中带来的不适感，高一上学期的成绩没有太大的波动、很稳定。倘若按照这个成绩发展下去，他至少能上一本，运气好上个211也不一定。

但这种好的发展势头很快被打破。究其原因，不是他没有调整好学习状态，而是他对学习的态度发生了大的转变。高一下学期，他从一个对自己严格要求、视学习为当下最重要事务的学生，变成了对学习毫不上心、追求一时之快的“社会型”年轻人。他与一群“朋友们”虚度光阴，最终失掉了高中学习的黄金时期。

我们身边中有相当一部分学生的学习经历与陈同学类似，他们原本能以很好的成绩考上理想中的大学，却因为放弃了对自己的严格要求，成为了落榜生。所以家长们一定要注意，就算自己没有陪读，也一定要经常性地通过各种方式与孩子，以及孩子的老师们交流，第一时间掌握孩子的学习状态和学习成绩的变化。

如果家长过分相信孩子，长时间不主动与孩子的班主任或其他授课老师沟通，直到孩子成绩剧烈下滑，或老师主动与他们联系，才对孩子的学习状态有所了解，那就很难再扭转局势。

不过需要强调的是，不要过分相信孩子不是让家长不相信孩子，家长与孩子建立一定程度的信任关系是非常必要的。这就为何笔者在前面强调，家长既要与孩子的老师保持密切沟通，也要与孩子保持经常性的沟通。父母与孩子间的沟通是建立信任关系的最佳方式。

高考即将到来，无论是高三学生，还是“高四”、“高五”复读生，都必须用上十足的力气，以最佳状态应对这场战斗。

曾经的颓废和消沉，只能代表过去，未来是什么样，完全取决于我们当下可以做出多大的努力。因此，家长也好，学生也罢，都请别再纠结过去，挺直腰板直面高考，也许我们没能考不出令自己满意的成绩，但至少我们不会感到悔恨。