访谈现场
主持人圆圆：各位网友下午好，这里是腾讯嘉宾聊天室，我是大家的老朋友圆圆，高考(微博)已经完全拉下帷幕了，腾讯视频，腾讯高考，第一时间为大家请到三位新朋友，首先依次来介绍，坐在身边的就是北方交大附中物理教师焦京桂老师。
焦京桂：各位网友下午好。
主持人圆圆：旁边是101中学化学特级教师崔峰老师。
崔峰：各位网友下午好。
主持人圆圆：最后这位是中关村中学生物教师刘峰。
刘峰：各位网友大家好。
今年理综难度较去年下降 明年有可能还要小
主持人圆圆：三位老师很不容易，百忙之中抽时间做客，很不容易，再次感谢你们。节目开始聊一聊2012年高考热点有哪些，就自己的科目来说？
焦京桂：今年高考根据主持人说了，拉下帷幕，今年的帷幕拉下来了，就意味着明年的高考之幕又升起来了，所以每年高考牵动全国人民的心，是一件大事。那么从今年的高考考题来看，物理考题来看，我们所讨论的是北京的考卷，针对于北京今年的考题来看，从物理方面来说，要紧从今年高题来看，有一点太片面了，还是往前推几年，结合几年情况。从2009年北京卷有一个比较大的动作，在试题出题的方向性来讲，就是大的改革。然后2009年改革之后，从2010年和2011年，这是一个新旧接口的地方，题从2009年之前强硬的题型，题的结构，题的难度，转变成比较温和的状态，逐渐向比较温和的状态过渡，但是2010年和2011年的考题，这种温和状态不是一个常态，是一个展态。因为从北京来讲，课程改革逐步在高中推广开来了，所以在高考方面肯定在课程改革方面，在高考里面都有所体现。所以，要说高考也在改革的话，好像不是特别准确，这是我的理解，是一种改良，从高考的考题当中改良。所以又经过了这么两年，从2009年到2010年到2011年，又经过两年，我的理解，北京是高考物理题这么一种逐渐的改进。到了今年，我觉得今年的考题改革步骤又大了一些，逐渐像由温和的展态向常态变化。那么从今年的难度来看，和去年相比又降了一级。
主持人圆圆：从您的科目来说。
焦京桂：对，降低一些。据我得到的消息，有可能明年保持或者说在今年考题基础之上要再降一些。
稳中求变 稳中求进 稳中求新
化学：理论联系实际 容易入手不易得分
主持人圆圆：其实每一个科目还不是一样的，我知道三位老师都是光华鼎力特级顾问，我想大家谈谈高考热点，还有对新课改有什么密切的联系？
崔峰：北京新课程第三年第三次高考，三年高考逐步的按照从原来稳中求进，稳中求新，求变逐步过来的，从这三年的命题形式来看，化学没有什么改变，第一卷改革题，第三卷四道大题，都是一样的，从题目形式来看。从内容来讲，都是尊重北京的考试说明，能够立意，提前考察学生总和的化学素养，体现素养，就是这方面的要求。
今年高考特点一个理论联系实际比较多，但是今年的高考特别注重对学科的一些基础知识方面考察比较多，尤其是对于理论部分。理论部分咱们第二卷的第25题，第25题，这四道大题当中，两道主要考察理论，尤其是第26题，尤其今年化学学科的特点，对实验考察有所加重，因为化学实验为主的科学，今年第一卷中有三道题，其中三道就跟实验有关系，还有第二卷第27题，实验这一块，从题目内容来看有所加重。当然从本质上来讲，这几年探究能力考察，对于化学本质的问题，化学思想观的考察，这几年都是逐步的加重。
今年的特点，看起来好像是比较容易入手，但是有一些题不容易拿分的，今年的一些简答题，特别是追求问题的本质，对探究方面的能力要求，实验一个是更切合实验的实际，科学研究的实际，是先做出假设，以考虑这个假设，通过实验验证不合理，再做假设，再进行实验验证，最后有一个结论，更注重人类科学探究的实际过程。
主持人圆圆：还有基本知识的考核这很重要。
崔峰：核心的知识考察，这是它的一个特点。当然我们化学学科，化学用语考察比较多，这是连续这几年的特点吧，有十道方程式作用，化学方程式，离子方程式，基本化学用语考察一个点。
主持人圆圆：这些年的考核，也折射出以后重点考点在哪里。
刘峰 中关村中学生物高级教师，光华鼎力生物学科主讲老师。
生物：注重基础知识 重视实验能力
主持人圆圆：这是很重要的。还有补充吗崔老师？刘老师一直在欲言又止，您肯定有很多想说的话。
刘峰：北京的高考，因为是三年里面走新课标的路，还是崔老师和焦老师都说了，生物角度还是稳中求新的思路，但是每一年求新、求变的时候，都也非常明确的特色，但是今年提的话，比较注重的是基础和能力，既重视基础，又重视能力，基础前三道选择题都是基础知识的分析，重点凸显概念的理解，这跟现在初中课标，高中课标非常符合，提倡对概念的理解，就是核心概念的理解，这是一个比较相符的。从第四道选择题开始，到第五道选择题，这两道题跟实验相关，后边三道大题都是实验相关，通过实验考察学生的能力，这一点在今年的考试里面还是非常明确的凸显了，把能力考试融在实验习题里面考察，知识也融在里面，素材给的非常好，因为有最后一道题，就是水通道蛋白，这是2003年阿德雷获得诺贝尔奖的素材，但是问题设置都落在了课本语言上，所以我觉得这个考试的定位非常好，准确，这是今年我们觉得生物高考方面的特色。
物理：凸显能力的重要 利用图像求解问题
主持人圆圆：机要奠定比较好。刚才几位老师提了一下自身，本身科目的考察学生的能力，有没有给你们留下比较印象深刻的一些题目呢？
焦京桂：从物理方面来讲，对学生能力的考察，学生能力考察不是一个简单的就在中学物理当中，教学当中应该贯彻执行的，这种能力对于学生上大学来讲也是非常重要的，比如像物理题，明年也是一样，理综题当中的物理是12道题，这12道题今年从图象方面，对学生能够进行考察的就占了4道题，占了整个考题的1/4，从这个层面来说，对学生应用图象求解问题似乎看上去好像只局限在物理这个方面，其实关于图象，就是应用图象能力，图象方法解决问题的，在整个理科，甚至涉及到金融领域，方方面面的都要涉及到利用图象求解问题，所以关于理解图象，识别图象，把图象表面的东西，能用语言表达出来，对学生这方面能力是一个很好的要求，也是一个比较高的要求，也是学生对他将来的发展是非常有用的一方面。
主持人圆圆：这是很重要的一点。
焦京桂：非常重要。
2012理综“印象”
化学：注重本质规律的考察 运用定量关系分析
主持人圆圆：咱们手里是北京卷，真伪这个层面，印象比较深刻的题目有吗？
崔峰：今年感觉印象比较深的题目，一个是这几道题，尤其是第二卷的几道题印象相对来讲比较深刻，尤其是无机的题，它和每年的变化就是注重本质规律的考察，再一个就是，学生解题必须得从定量的角度认识，对原来加强了，尤其是第26题，原来写方程式，加减就解决问题了，现在从电能的角度，从能量变化角度，必须计算才能解答，从定量的角度，用图表角度呈现方式，也是从定量关系分析，才能解决问题。25题第2问也是从定量关系分析才能近来解答。包括今年有机题，有机题特点，特别是梯度不像每年那么明显，第二问、第三问，第四问，最关键就是第二问，从定量的角度来分析，从定量的角度，三个未知都能被取代，必须从定量分析，这样第三问，第四问才能解答。
主持人圆圆：层层递进的关系。
崔峰：不像每年那么明显，可能中档学生卡在这儿了，不容易得分了，这是这个题的特点，定量观给我的印象特别深刻一些。
主持人圆圆：希望我们后面的能够说看到节目的老师们还有孩子们能够以后注意到这方面的细节。
崔峰：特别从本质方面理解化学的知识，今年考察平衡观概念，在第25题、26题、27题当中用平行的角度，先写出平行方程式，然后解答问题，解答题比原来增多了，原来是知其然，然后知其所以然，这是一个特点。
生物：“坐标曲线”消失了 基础能力没有变
主持人圆圆：这个特点非常明确了。
刘峰：北京今年考试题里面，我觉得变化比较大的就是，以往最成熟的用数学的曲线，包括二维坐标考察的题，我们今年没有了，这个比较大的变化，今年没有这个题，因为这种题以往都是最成熟的考法，高考里面是最成熟的考法，但是今年没有了，但是并不代表着没有能力体现，而我们后面的大题里面，第29题就是学生反馈信息跟我们反馈的信息，这套题不容易入手，但是我们回过头来看它的时候，分析这道题的时候，实际上给的实验做法的图形图式法，解释一个实验，这是对生物学里面，第一个能力要求就是观察，得会观察实验，有什么变化，因为图式里面都，这道题难入手在学生没有一个科学系统的方法去分析它，那么我们能力要求有这一点，这道题如果学生去做，按照常规思维去做，只是看一问，做一问，这个题是不好做的，只有把全题分析完了以后，回来再做是可以的，需要有科学系统的思维，这是实验探究里边有这一点，这是我们觉得变化里面比较大的，而且确实对能力要求比较高的一个。
主持人圆圆：善于观察很重要。
刘峰：在观察基础上分析的时候必须有全局观，必须有科学系统分析这道题，才能解这道题，这是我们觉得变化比较大的。
主持人圆圆：要求我们平时做题训练注意这个。
崔峰 101中学化学特级教师，光华鼎力化学学科主讲老师。
物理：应用物理成“主角” 逃脱应试的怪圈
主持人圆圆：焦老师有没有补充的。
焦京桂：理综反映是三个学科放在一起考，所以理综学生说考得好坏，其实跟每个学科都有关系，所以学生在考试过程中能不能把时间很好的安排好，把这三个学科的优势都发挥出来，这个非常关键。再一个，我想说一说，今年的理综当中的物理题，物理味道更浓一些，特别能够体现出物理学当中一种研究问题的方法，以及学生在学习过程当中的一些思想方法和体现。今年的考核更浓厚一些，和以往来说，这种体验更浓一些。
觉得物理学科，理综三个学科，物理学科应该考出物理学科的特点，更具有物理研究问题方法的味道，我觉得是学生学到物理之后，将来终身受益的东西，这就要求我们老师们，在高中三年教学当中，重点放在哪儿，是不是一味给学生灌输知识点，要死记，要硬背，要强化理解到什么程度，我觉得要这么去做，好象不符合现在的高考要求，也不符合现在课改的要求。
主持人圆圆：我也是觉得，你在课后布置大量的作用，让他死记硬背这个考点，是不是以后老师所可持续用的一个教学方式，可能崔老师还有两位老师所说的，我们从兴趣出发，按照每一个科特色来教学，会有不一样的成果。
焦京桂：今年高考题第18题是外语这道题，可以说相关知识每年都会考，这是每年高考当中一个必考的部分，但是今年出了这道外语类题，他是充分跟这两年高中课改密切结合的，在人教版教材当中，第一节是关于行星的运动，在行星运动当中，其中学到了开普勒定律，很难说对开普勒定律的考察，今年关于万有引力的知识，开普勒定律在实际当中的应用，18题当中考的非常多。这题考非常火，对学生来说是一种思维上的训练，同时在提醒老师们，在课改当中，不要认为以往常规的，像以前那种应试教育，觉得公式就是重要的，不注重于物理事件，物理知识的演变、发生的过程。
比如今年理综当中第20题也是物理题，是一道选择题，这道题是关于应用物理当中一些推理，或者是应用物理当中一些原理知识来分析得出这道题的正确结论出来，所以对于学生来说，是不是对平常特别关注物理的味道，就是什么是物理，物理当中的特色在哪儿，从哪一个角度更好的学习和理解物理。
主持人圆圆：这一点也是很重要的。
焦京桂：非常重要的。所以这种考察，我想将来在高考当中会延续下去，为什么，因为不管怎么样，我们考察的是物理，所以在物理考察当中一定要体现出物理特色，所以这一点来讲，我想主持人对这方面理解也是非常充分的，所以刚才主持人已经把这个特色两个字定出来了。
理综各科拉开差距的“关键题”
主持人圆圆：其实说实话，今天我在网上看到一位家长的留言，也是绝大部分全国家长比较关心的问题，就理综问题来说，今年哪些题会拉开我们孩子的差距？我觉得这个问题应该三位也有得说了，先从刘老师开始。
刘峰：我觉得拉开差距，我们29题命题的立意，能力要是比较高一些，这个题有一点差距，第三个题还是遗传，每年必考的遗传，也是常规考点，只要是学生基础能力到那儿了，这个题并不难，最后一道题是非常好的素材，这样一个素材放在这儿，学生读起来感觉陌生，但是落脚点全是书本的内容，所以这就是我们说的回到基础上，但是命题立意还是要提高，给你一些好东西，但是你必须用你所学的知识来解决生物学的问题，我觉得前面选择题可能是第3题上面，学生对概念理解要求高，如果概念理解不到位，可能会出一些问题。
主持人圆圆：对概念的要求很重要。
刘峰：生物课标要求从初中到高中，课标是重要概念，要求还是比较高的，概念的内涵、外延，层次都是要求比较高的。
主持人圆圆：我当年考试的时候，一直跟同学重复说，要理解出题人想考你什么，要跟他有灵魂的共通，这一点只要把握好了很重要，但是其实真的是很难。
崔峰：就我们的学科来讲，化学味也挺浓的，从拉开学生距离，从选择题来讲就是最后一道第12题，这道题就是利用生活中产生的二氧化碳，空气中的水，来汲取一种化学物质，就是甲醛，实际上本质考的就是电池设计，因为他告诉太阳能，电子流向，这样在分析的时候，二氧化碳在甲酸中进行分析，这样分析出来哪一种物质，再根据反应原理进行分析，选择题是这一道。
第二卷就是最后有机题，就是第28题，这一道题就是第二问，第二问一旦判断不出化合物C，后面的化合物D、F等等一系列物质都判断不出来，最后就是3、4问都解决了。只要解决了这个问题，后面就比较容易判断了，这道题分数大。
在这三道题中的简答题，就是让你答出原因来，因为涉及到化学的本质问题，有一些学生靠死记硬背，不是真正理解化学一些知识内容，可能答题要点上不全。依据说不清楚。
焦京桂：今年考题当中对实验的考察也是非常充分的，特别体现出来物理这一门学科是一个实验学科，比如说19题这道题是一道实验题，只不过把这个实验搬到了考卷上面来了，在学生做这道题当中，充分能够反映出来，如果他在平常学习过程当中注意观察实验，注意做好一些实验，注意实验当中一些物理道理，物理知识在实验当中的应用，以及在实验当中得出什么样的结论，对于这方面的学习和观察，这道题应该做的是不错的。但是从我对现在的中学物理教学的感受，这种体验的话，我觉得这道题可能学生做起来有一些困难，但是不属于一道难题，属于学生平常不注意特别关注我们老师教学当中也不是特别关注这种东西，所以这是一道。
再一道，就是第20题，往往说第20题选择题，似乎也是不容易拿分的，但是从今年的二卷题来讲，不像以往20题那么困难，那么容易丢分，相比19题的实验题比较容易丢分。
关于学生能力的考察，比如23题，是每一问之间的联系性非常大，是通过图象把信息给足了，学生能不能把图象当中的语言读出来，这一点非常重要。所以结合图象来求解，还有一点就是平常应用图象的一些方法，比如说图象当中的斜率、面积等等，在这一点当中充分表现出来，和充分的应用这些方法来求解。那么如果在学习过程当中不能很好的借鉴前面学的知识，以及不能很好的把前面学过一些知识方法迁移到这个问题当中来，可能就容易丢了。
焦京桂 北方交大附中物理高级教师，光华鼎力物理学科主讲老师。
寄语2013：
老师和考生应把握高考“脉搏” 有针对性地进行复习
主持人圆圆：是这方面的原因。刚才节目我说了，今年高考帷幕落下来了，明年我们高考序幕还要打开，针对往年的高考热点和今年的高考热点、考点来说，对于今年的高二的孩子大家有没有一些好的建议，在学习、复习、备考各个方面，三位老师给他们一些建议。
焦京桂：我只是跟收看节目的老师进行切磋这件事情，我说的东西都是个人的想法和个人的观点，可能有不到的地方，或者是有错误的地方，仅供参考。北京市的高考结合北京市的课改已经连续三年了，从09年开始北京有一个比较大的力度，特别是走到今年，我想这个题目，我个人理解可以说算是比较成熟的，所以很多家长也好，很多考生也好，老师们也好，肯定比较关注明年，那后年呢？高考是对学生一种考察，这种考察不可能说今年是这个样子，明年就换一个样子，肯定是一种比较稳定的发展趋势，只能是逐渐的考察的方法，考察的方式就越来越完善，越来越成熟，越来越跟我们的教学密切相关的。所以，我们在平常教学当中，我想今年的高考就是一个很好的脉搏，我想咱们老师平常教学当中，我们同学在学习当中，是不是能够给高考号一号脉，号一号脉是怎样的跳法，以及明年的高考，这样更好安排今后在教学当中的一些想法，怎么去设计教学，以及同学们在复习过程当中怎么样更好的在高三复习过程当中，把时间利用好了，把自己的高三有限时间，里边能够有更大的收益。
认真研读考试说明 回归课本才是“正道”
主持人圆圆：对，这是很重要的一些。
崔峰：对于明年和今后来说，我感觉首先第一点，必须得学习考试说明，无论是老师，这毕竟是一个纲领性问题，北京考试声明，三年化学学科没有什么变化，从复习内容来看也没有变化。按照考试说明依旧不行，有时候今年不考，明年就考。比如考试说明对于实验的要求，要求学生能绘制长江的装置图和一级图，北京2007年考过，今年又出现了，一般来讲，我们平时这方面练习，因为在考试中绘制问题，一般也考的不多，但是北京就是两次，2007年出现一次，现在又出现了，这样被忽视，对考试说明的考点，要一个一个复习，虽然今年，长江无机物考得少，不代表明年考得少。今年侧重主要是理论部分考得多，但是有时候现在题目有限，也不一定考的全，这是一个很重要的。
第二，特别重要的一级教材，教材毕竟是咱们学生学习的，因为按照课程标准来进行编制的，考试命题都是一般一级教材，依据考试说明课程标准，也是从教材当中整合的，很多都是从教学中整合而来的，尤其是今年很多实验题，都是从教材当中看到很多影子，尤其是第一卷基础部分，依据整合教材，高于教材，这就是在高考当中考试命题人的原则，所以也不要把教材遗漏，化学这个模块要认真的边看着，边变。
主持人圆圆：教材不要忽视，基础这些东西一定要牢牢记住。
崔峰：考试全面的东西，还有基础的东西，头脑中没有材料怎么答题，首先必须要有材料。
第三个特别注重对于化学用语，化学学科有自己的语言，这些反映的理解，对化学语言能够表现出来，这些化学事实，包括操作、现象。
主持人圆圆：方方面面都是重点，没有非重点和一定是重点的。
崔峰：核心问题一定是重点，本学科知识当然是重点，这是各个体系，学科知识不能忽略，就是方方面面的东西依据考纲复习，这是非常重要的。再就是技巧问题，就是学生在复习的时候，应该注意，比如说要建立一些，对学生来讲，要建立一些，把常常出现错误的问题反复进行练习，再就是对于主要一些题型形成一定的解题思路模式，这样能够缩短解题的过程。
打牢基础 理解透彻
主持人圆圆：这是技巧问题。
刘峰：生物学里面，这几年我们觉得主干知识，还是秉承着传统，一直在延续着，就是考试不脱离主干，从2009年开始，代谢、遗传、稳态，主干知识都保留着，一直到今年还是如此，只是考主干知识的时候，侧重点有所不同，命题的立意要求在发生一些变化，我觉得这是我们今年比较突出的。但是今后复习的时候，还是考试说明，主干知识不能变，还得抓主干，这是第一个，我觉得主干知识不能变。第二点，学习主干知识，甭管是主干还是不主干，要学习它，就把它学得明明白白，然后彻底的去理解了。理解的要透彻，这是一定要回到课本上，抓到课本来做的。只有在这个基础上，你有了基础知识，然后提高能力，才有的放矢，因为我们讲能力是以知识为基础的，知识是能力的载体，没有知识不行，尤其是基础知识一定要落实好，这是我们学科里面比较突出的。如果基础知识不好，高三的时候遇到这些获取信息的能力要求题的时候，那么就会觉得很困难，困难点产生的，所以这是一个。
生物学面比较广，特点这是。因为诺贝尔奖，实际上水通道蛋白是诺贝尔奖获得者，很多研究化学的人发表了很到文章，比如水通道蛋白的结构和功能，咱们国家在2004年的时候，化学一些其它方面登过这些文章，这些资料学生是接触不到的，老师们有可能接触到，这些资料并不可怕，用我们学的知识认识它，把知识变成应用，看一些科普性东西，提高一下学科的素养，这个就是在平时学习过程当中慢慢养成的，这个有利于知识面的拓展。有利于将来提高自己的能力，这是第二点。
第三点，答题的时候，很多学生在最后答题时候觉得时间不够用，生物最后三道题时间分配取决于物理和化学，如果在时间搭配上，物理跟化学时间搭配不合理，那么往往会影响到后面答题时间，而今年31题相对来讲，命题立意很新，但是落脚点在课本，得分点非常容易把握，但是如果是没有时间分配，做的非常合理，那么拿分还是有问题的。所以说在平时训练的时候就要注意去合理的利用自己的时间，去找一些技巧，或者是总结一些经验，来分配理综综合学科的答题，我觉得还是很有必要提一提的。
主持人圆圆：非常感谢光华鼎力特级顾问做客节目。三位带来的真知灼见，让圆圆受益匪浅，最后还是老规矩，对今年的网友、考生、家长，还有明年参加考试的孩子们送上祝福，那我们焦老师先来，送祝福。
焦京桂：衷心祝福今年参加高考的学生能够圆自己的梦，更要祝福明年准备参加高考的同学，在高三一年复习当中，能够充分发挥自己的潜力，明年考出更优异的成绩。
崔峰：祝今年所有考生心想事成，祝明年考生在复习中获得最大的效益，明年更上一层楼。
刘峰：希望今年应届考生都能如意，这是第一个。第二个，希望来年的考生学明白、讲明白、听明白，最后写明白，也能如意。
主持人圆圆：今天是未雨绸缪了，非常感谢三位热情祝福，也感谢网友的热情参与，今天访谈到此结束，再见。
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