请背原理，请背原理，请背原理。其实光这一条就很多人做不好。
建议大家多多积累答题角度，琢磨答题思路。
答题规范：尽量一行一条答案，一条答案2-4（最好是3）小句，保证排版整齐。
比较功利的做法是，积累一些时政术语，一些答案中常见的术语，甚至是一些常见答案，例子如下：
大题技巧
1. 注意材料中的名词解释、注释、专有名词→出题人在送关键词，翻译+推理
主题句、题干正式设问前的解释→提示如何推导答案（推导过程）
2. 推断答案在材料中是否有依据
3. 关键词：材料中4-10个字的、抽象的、精辟的词组，用于作答
4. 现象-原因题：原因与结果一一对应，结果端答案不要重复
5. 必要性+合理性（有利影响题）
①理论（原理）+实践（时政语言）
②经济的必要性角度：性质，地位，现实依据，注意主体
③政治的必要性角度：性质、地位、现实依据、历史依据、政治依据、法理依据，注意主体
④文化的必要性角度：性质、地位
6. 自身，别人，个体，总体/直接，间接，动态（结构，模式，技术，观念），静态（除了前面）
7. 措施建议题：措施+直接影响
8. 作用机理题（传导题），通常问法：XX行为如何促进XX的XX结果，XX行为对促进XX结果的作用，即XX行为+动宾短语
①推不出A端，可以尝试利用材料/结果倒推
②经济一般一句话为3小句左右（三步），哲、文一般一步，做法+效果+结果（进一步影响）
9. 哲学文化题，大切口，多句，每一句原理+材料；小切口，原理可全部堆在前面；记得定性（eg.XX是中华传统文化的重要表现）
重要事项提醒
1. 越是不熟悉的材料，设问，出题人给的提示越多。
2. 各种名词解释，务必用到答案里，常出现的位置：主题句（有时改改就有分/推导的起点），每一段的段首句/尾句/设问句。
3. 谁？对谁？怎么样？
4. 注意答案中可能会出现总结性答案（总述），进一步/反作用性答案。
5. 对复合主体，确定复合主体的构成（@HF的学生，教师，整个学校），往往要写出多角度（对应各个构成部分）的影响。
6. 性质+地位→促进过程（意义）→结果（最终影响） eg.校园文化→三观、求知欲→全面发展
☆ 传导题（动宾结构）：行为、措施、主体、现象→结果，过程多写
☆ 意义影响题（名词-名词结构）：注意主体（自己、他人、个体、总体：ex.消费，生产，社会，市场，国家），结果多写
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