“县管校聘”可谓是政府为了促进教育资源公平分配，而做出的重要举措。这一举措将以往“一个老师在一所学校教书”的固定模式打破，用官方话的来说，就是完成教师从学校人到系统人的转变。教师的流动性增大，这样一来，很多偏远地区的学生也能享有优秀的师资力。并且在人员考核上，会更加注重教师道德品质的方面，因此，会形成教师体系的良性发展。
在这种大前提下，很多不合格的教师将会被清除教师队伍。也就是说，教师的“铁饭碗”也能被打破。很多时候，不仅是岗位调整，而是直接被“解聘”！
“县管校聘”其实就由当地县政府来掌管当地学校老师招聘。这个出发点当然是好的，但是在实际操作中也无疑给县政府的工作带来了难度。比如，能否做到在校招上的公平，一旦权利集中之后就容易出现“灯下黑”的情况，对于这一举措带来的好处我们应当鼓励，但同时也要有力监督！
以往，衡量学校老师能力的标准就是学生的“成绩”，现在这一标准得到了优化，多方面的衡量将会使得教师队伍更加有素质，对教育来说是个不小的好事！
原本教师身上“稳定”的标签也即将被触动，这就使得一部分奔着“稳定”进入教育行业的人从此止步，教师所背负的危机感越来越大，也算得上是促进教育创新的好事！
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