接触家庭教育以来，看到过很多家长咨询问题：“我家孩子一年级，写字速度慢，写生字的时候能够严格按笔画书写。但书写生字喜欢擦。写作业不仅慢，而且注意力不集中，有大人在身边的时候，就喜欢一边写一边与大人说话，不停地问，大人不在时候，就喜欢玩手边的东西。请问怎么改善呢？”诸如此类的孩子不爱去幼儿园、孩子爱哭闹、爱撒谎等等。我不由得反思一下：“这都是孩子的问题吗？”
孩子出生降临到这个世界，就是很纯很纯的一张白纸，白纸上的内容还不都是父母给写得、涂得、画得。父母是孩子的首席执行官CEO，孩子什么样还不得你来管理。有的父母觉得小时候我的父母也没有怎么去管我，我不也照样好好的？还有的焦虑的父母觉得孩子出现了问题，我得想想办法去解决孩子出现问题。从来很少有家长来察觉自身有没有问题，一味的将问题归纳为白纸一样的孩子身上。
孩子三五六岁的知道什么，他能有什么问题。总觉得人家的孩子就那么乖，那么聪明，那么好，自家孩子怎么就不听话，笨笨的。比较是很多家长常用的教育方法，借以激励孩子，可殊不知这种错误的激励会否定孩子的自我价值。每个孩子在我的眼里都是独一无二的，他们天生就有属于自己的气质，独一无二的气质怎么可以用简单的比较方法来体现。
别人家的孩子那么好，那是因为人家的父母觉悟高，发现孩子身上的特质，孩子出现了任何问题首先都会反思自己做了什么错误的事儿。一天天嚷嚷着我的孩子为啥就不能像别人家的一样，你家的当然也可以一样，但是你的这种焦虑就会让你的孩子永远教育不好。
孩子写字慢，你只看到了孩子慢，却没有想到这是一种认真；写生字的时候能够严格按笔画书写，但书写生字喜欢擦。你只看到了喜欢擦，却没有看到孩子严格按笔画书写的那一种专注；写作业不仅慢，而且注意力不集中，有大人在身边的时候，就喜欢一边写一边与大人说话，不停地问，大人不在时候，就喜欢玩手边的东西。请问家长你又做了什么改变，去影响你认为孩子出现的问题？你是不是在孩子写作业的时候干扰的太多了？又或者孩子写作业自己却去看电视，玩手机，聊天？有没有想过自己也跟孩子一样，选择看一本书，也是安安静静的？
言传身教，行大于言。你一味的期望孩子去改变，自身却啥也不做，也不觉察自己有没有问题，好像出问题的永远是孩子，自己毫无瑕疵。要求孩子写作业，写作业的时候不要慢，不慢的同时又要注意力集中？请问家长你自己能做到吗？你做不到的凭什么去要求自己的孩子？自己身上有的东西，才能给孩子，自己做不到又怎么会去让孩子有？有的家长说，就是自己做不到，才把希望放到孩子身上，才想让孩子完成自己的梦想。
笑话，孩子是生命，是一个独立的个体，而不是你自己实现梦想的“工具”，你要求孩子这样那样，有没有考虑孩子的感受？你尊重孩子了吗？你跟孩子平等了吗？很显然，没有！因为你一直高高在上，从不肯屈膝蹲下，平等的跟孩子对话。因为他是你的孩子，他没法选择，只能听你的教诲。弱小的他无力反抗，只能顺从等到他长大的时候，你才发现原来孩子又是当年童年弱小的你。
家庭教育，教育的不是孩子，而是家长你呀！自己不反省，却要把问题推卸到孩子身上。为了孩子，我要好好学习一些教育课程，看一些教育书籍。错！你不是为了孩子，你学习是为了你自己，自己提升了才能找到问题的根源所在，然后才能教育出好孩子。对于孩子来讲，你就是根源，你自己有问题，那教育出来的孩子就有问题！
之前我也解读过安徽亳州梦中某中学师生互殴的事件，看到底下的评论的我内心是久久不能平复的。很多人都把评论的焦点放在了“打与被打”，却没有人看到文章之后反思，学生为什么会有暴力倾向？老师要怎么引导学生？家长又该有怎样的反思去教育孩子？而不是单纯的看到打与被打的行为现象，如果问题的根源从小没有解决好，行为现象会不断的重复。“小树不修不直溜”就是这样一个道理，你的孩子你不能教育好，还能指望别人去给你教育好。
家庭教育需要反思的是家长，而不是等孩子长大成人之踏入社会出现了问题，才发现原来自己的孩子被教育成这样子而后悔莫及。一个聪明的家长是会善于反思自己的，也会通过学习来提高自身的内在力量，去影响孩子，引导孩子，而不是一味的只追求解决方法，却从来不问孩子为什么会有这样的问题。“条条大路通罗马”，家庭教育的目的只有一个，而方法很多，问题的解决方法也很多，可能当你不断地追逐过后找到了合适的方法，却错过了最佳的教育时期，同样是失败的家庭教育。
联系客服
