如何达到好记性？

“学而培训”

背诵技巧集锦

背诵——这一能力从古至今似乎都是考验学生语文水平的一个关卡。要知道在封建社会，学生们学的四书五经基本上就是靠的死记硬背。而在当今的中学语文学习中，通过背诵掌握语文知识的能力也是学生必不可少的。

为什么有人觉得背文章特别难呢？总觉得背了就忘老是记不住？原因无非以下几点：

1、畏惧心理。有人一看到大篇幅的文章就想：完了这怎么背得下，结果在记忆的过程中就容易磕磕绊绊、事倍功半。这个其实就是心理暗示，如果你已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。

2、动力不足。大部分学生仅仅是为了背课文而背课文，为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。

其实背诵也是有门路可寻，掌握一些小技巧可以使背诵事半功倍。下面给大家推荐网上流传的背诵的方法和窍门，希望可以有助于学生们记背课文。

一、抄默法。好记性不如烂笔头，有时候在纸上重复默写背诵的内容，可以加深我们的记忆。

二、时空顺序法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

三、人物关系法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

五、创设情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

六、延伸联想法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

七、问题解答法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

八、提纲挈领法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

九、列表归纳法。记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

十、点线串联法。抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。

以上的方法仅供参考。其实每个人记忆的习惯和方法都不一样，如果学生能够摸索出方便自己记忆的窍门，那对知识的积累无疑将很有裨益。

泰山学而文化培训学校

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