高考命题作文的审题:分析关键词
2008年上海市十校(高三)联合测试的作文题是:以“于无声处”为题,写一篇文章。这篇作文该怎么写呢?
“于无声处”,关键是“声”,没有什么声音?这一点很重要。我以为,它可以是任何声音,因此可以说这篇作文有无数的思路。比如,可以是妈妈的批评声、唠叨声,从而写人到高三,家里突然安静起来,妈妈也一改过去的唠叨,与“我”说话都变得小心翼翼起来。通过写家里的“静音工程”来表现父爱、母爱。如果觉得这个幼稚,还可以从而表现高考给人们带来的承重负担,以及对人性的扭曲等,那就深刻一些了。还可以是关怀声、谈心声,从而去写长大以后面临的人际交往的困惑,写寂寞、孤独。甚至可以是街头修鞋的残疾老人,写沉默的普通人所承受的生活重量,从而揭示出命运的艰辛。
还可以转换主语。写别人、团体甚至国家、人类“于无声处”的感受。只要有声音,就会存在“无声”状态,所以说,有无数的思路。
这些天,部分歹徒在西藏制造暴乱,在暴乱中有五位花季少女被活活烧死,我们可以以这个事件来写这篇文章。五位女孩,我们没有看过她们的笑脸,不知道她们的名字,当然更没有听过她们的声音,便从此“沉默”了。我们可不可以写在这“无声”处,能够听到她们在火海中的哭喊、呻吟以及绝望的呼救?还有在这永远的“沉默”后对暴徒的控诉声?当然,作为对比,我们还可以想象一分钟前的歌声、导购的声音、互相之间嬉戏的声音、与父母通话的声音甚至与男友的窃窃私语,等等。——我相信这将是一篇感人至深、催人泪下的好文章。
由此可见,所谓“展开思路”其实很简单,一是思考可以考虑的方向,一是寻找可以联系的生活——包括亲身经历的生活和从书本上读来的生活。
某区“一模”的作文题目是“心中的石头”。这个题目的关键是“石头”,心里不可能真有什么石头,这个石头只能是比喻。那么,这个喻体有什么特点呢?这就是展开思路的方向,比如,石头的特点是“沉重”。你写心里沉重的东西就行。心里什么东西沉重呢?这就跟你的生活联系起来了。小而言之,高考就让人很沉重。此外,还有做错的什么事情,或者错过的什么东西。大而言之,环境的保护、国家民族的命运前途等等,都可以写。所以,也是可以有无数的思路。
当然,这块石头,还可以是雕塑,及石头制品,如石碑等,这样理解也不能算偏离题意。
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