很多教育工作者早就发现,数学这个科目存在着一种奇特的“梯次掉队”现象。即随着年级的增高,一部分学生逐渐下滑,而且幅度非常明显。这种现象非个别现象,而是一种普遍现象。
具体而言,数学成绩“梯次掉队”的分水岭分别是小学三年级、小学六年级、初一、高一和大学。
数学是人类的高级思维活动,越往顶层走的时候,需要的各种思维能力就越多,当思维能力不足的时候,掉队是必然的。所以导致数学“梯次掉队”现象的准确说法应该是“思维能力的地基没打牢”。而思维能力的培养,以下几条应该是关键。
培养孩子良好的数学思维能力,使孩子养成积极钻研的学习习惯,才能提高孩子的数学成绩。
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