旧版几何《2.5平行线的判定》教学目标

教学目标

　　1、会用同位角相等或内错角相等或同旁内角互补判定两直线平行；

　　2、能看懂“内错角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”两个判定定理的证明．并能用平行的判定定理完成推理中的填空；

　　3、力求使学生从自己的亲身实践中，体会到同位角、内错角、同旁内角的数量变化与这两条直线的位置关系间的互相联系互相影响，对学生进行“运动变化，普遍联系”等辨证观点的教育．

　　4、培养学生从数学的角度去发现问题，解释现象，渗透数学的应用意识．