婴儿观察训练对成人和儿童精神分析治疗培训及其它取向心理治疗培训的意义

婴儿观察训练的主要目的是了解婴幼儿行为的含义。学员会有机会观察婴幼儿及其家人，作为观察员进入并参与家庭里面；并参与连续的研讨，对观察报告进行讨论。学员通过观察婴幼儿与照料者之间的非语言沟通，可以帮助学员确立观察者的立场，更加深入细致地组织材料和应用理论，对临床工作会有极大的帮助：

1，通过婴幼儿观察训练，学员可以掌握婴幼儿成长的知识。实践表明：婴儿观察会深入影响治疗者的思想；了解婴幼儿的成长过程，掌握儿童成长的知识，将在临床实践中对儿童青少年和成人病人的理解有很大帮助。培训能够提供给学员一种新的模式，对病人的表述更加深入细致地去理解。

2，通过婴幼儿观察训练，学员可以掌握先于理论框架的“观察”的能力；发展信心并学习反思。婴幼儿观察训练提供给学员独特的系统观察能力，使之能在互动中更好的观察自己和别人：帮助治疗者发展出更强的意识，去关注来访者的反应。

3，通过婴幼儿观察训练，学员可以在倾听和理解能力上获得很大提高：婴儿观察会加深对于儿童和成年病人的倾听、理解和组织材料的能力，治疗者可以更清晰地运用到治疗中。

4，通过婴幼儿观察训练，学员会对治疗者-来访者合作创造的“当下”互动有更强的意识，对治疗者-来访者之间的关系有更深的认识，包括非言语行为和言语行为。

5，通过婴幼儿观察训练，帮助学员对婴幼儿患者进行生动的观察，会对其成长过程有直观的理解和更深入的把握；提供给每一位学员一个独特的经历，深入婴幼儿家庭环境，观察婴幼儿从出生到成长的过程；学员可以在一段时间内，在组内进行观察对比分析。

6，通过婴幼儿观察训练，学员有机会训练并实践“观察”的技巧。学员需要调整观察者态度，学会如何在家庭中选择一个观察角度、如何融入母婴互动等技巧。

7，通过婴幼儿观察训练，学员不仅感受到婴幼儿的感受，还会体验到婴幼儿所唤起的自身的感受；观察到自己对婴幼儿反应出的情绪的、肢体的回应等信息；想象婴儿的感受并做出观察笔记，反思婴幼儿的情绪、肢体回应；婴幼儿观察可以帮助加深观察者反移情的意识，并增强容纳反移情的能力，甚至有经验研究表明婴幼儿观察与长期的心理治疗一样，可以帮助治疗师发展出意识、反思和调控自身情绪和反应的能力。