做人员能力的确认，很有效的三种方式

1

自我声明

最高管理者、技术负责人、质量负责人、授权签字人对于通过自行学习的法律法规、资质认定及实验室认可相关文件，可通过自我声明的方式进行能力确认；

或通过参加外部线下培训、线上学习平台培训取得相应的培训合格证明进行能力确认。

2

书面考试

采样员、检测员、报告编制人员、报告审核人员、质量监督员、样品管理员、档案管理员对于法律法规、资质认定及实验室认可相关文件、检验检测基础知识、仪器设备使用维护等，可由质量负责人、技术负责人准备书面试题

试题形式可包括判断题、填空题、选择题、问答题

质量负责人、技术负责人应明确合格分数；

或通过参加外部线下培训、线上学习平台培训取得相应的培训合格证明进行能力确认。

3

技能考核

选择具有代表性、典型性的项目、样品和标准，被考核人按照标准规定的方法开展检测工作。

适用于大多数检测员操作技能能力确认，可通过以下方式进行：

a）操作演示/目击试验，由具有经验的、熟悉检测方法、技术规范、仪器操作的人员对被考核人的操作进行评判，确定被考核人是否获得该项能力；

b）人员比对，考核人指定一名具有经验的、熟悉检测方法、技术规范、仪器操作的人员，与被考核人一同进行采样或检测工作，比对分析结果来确定被考核人是否获得该项能力，考核人可指定人员比对结果相对偏差要求；

c）加标回收，考核人在待检测的样品中添加一定量的目标物，由被考核人实施检测，考核人根据回收率结果来确定被考核人是否获得该项能力；

d）盲样测试，考核人选择有证标准样品、已知结果的稳定样品，由被考核人实施检测，考核人根据检测结果的与指定值的误差确定被考核人是否获得该项能力，考核人可指定误差要求；

e）留样复测，公众号【实验室ISO17025】提醒，考核人可以选择已知结果且稳定性良好的留样样品，并选择稳定性良好的检测项目，比如土壤中的金属元素作为考核项目，由被考核人实施检测。

考核人根据检测结果的与已知值的误差确定被考核人是否获得该项能力，考核人可指定误差要求。