活 动 教 案 第九周
教者
李春花
班次
一、二、三
星期三第一课时
活动名称：影子游戏
活动目标：1.通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。
2.提高幼儿对音乐的感受力及表现力。
3.懂得遵守规则，培养竞争意识。
活动准备：选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等
一、活动过程：
1.导入
猜谜语游戏法导入活动：
师：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（有个好朋友你走它也走，阳光下面在一起，黑暗里面就分手）
师：真聪明，这节课的游戏名字就叫《找影子》。
2.学习歌词
1）想玩这个游戏，老师有个要求，把谜面按节奏念一念：有 个 好朋 友，你走 它也 走，阳光 下面 在一 起，黑暗 里面 就 分 手。
幼儿：齐读、点名都（2名）
2）难点：6 .5 ∣6 ⅰ ∣6.5 6ⅰ ∣ 5 - ∣ X 0 ∣
看 看 谁 先 找到 好朋 友 嗨！
.跟老师念一念，边做动作边念一念。
3.欣赏歌曲《找影子》
师：小朋友们做的很好。为了奖励你们，老师给你们唱找影子歌。
师：唱《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏。
师：弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。
3.学习歌曲《找影子》
1.师：好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。
老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。
2.幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。
3.老师弹琴，孩子们跟唱。
4.律动（能不能想出来跟老师不一样的动作，鼓励、表扬）
5.边律动边唱歌。
6.小朋友们这么优秀，老师奖励你们，玩个游戏。戴头饰（一会有集体游戏，戴头饰的孩子是影子。等歌曲结束了，“嗨”的时候拍一下手找一找自己的影子。没戴头饰的孩子根据自己的胸牌找到自己的影子。）
7. 集体活动：1—4逆时针手拉手走。5—6小节手拉手往圆心走四步，7—9小节后退走六步，手渐渐放下。10小节左手叉腰，右手指指向前额做思考状。11小节右手食指左向右弧形移动。12—16小节双手叉腰，向左右互相点头。当唱到“嗨”时，全体幼儿拍手一下后散开，根据胸牌号找到自己的影子。
8.教师小结。影子是物体挡住阳光形成的物理现象。每个物体都有影子。你做什么他也跟你做什么。我们做个好孩子，你的影子也做个好娃娃。
9.延伸：下节课我们到户外做《踩影子》、变影子游戏。
二次备课：
活动反思：
领导检查意见：
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