真正有效的如何学透一篇课文的方法

大家好，我是易图记-声力英语的loridic，苦恼于学生反映的“学过了课文却还是不会用英语”的问题，思考总结了如下观点，现在分享一下。

英语教材不管哪个版本，都很好，为啥学过后作业也会做，课文也能读得很熟，听也听得懂，但是英语还是很差、口语不行、写作也不行呢？

那是因为没有学透一篇课文。

如何算是学透课文呢？

首先，课文中的单词应该认识，包括音型意和最基本的用法。

比如这篇课文的一段为例：

earth 地球，forest 森林，field 田地等要认识，这个大部分学生都没有问题。

第二，理解句意，读得熟、听得懂、作业能做。

这个学过课文的学生基本都能搞定。那问题出现在哪里呢？主要是没有足够的练习，对课文没有足够的熟悉度。，下面是这些没有去做。

第三，句型分析

如上图，句型分析可知，这段分3句，都是S+V+C的句型，其中第二句是常用的There be句型。

我们为什么要句型分析呢？

有利于进一步理解和模仿造句，特别是模仿造句，很多学生没有去做这方面的训练，导致学过课文后也不会写作。

上面的描写地球的，完全可以用来描写学校，比如：

My school is a beautiful place. There are trees and buildings, playgrounds and roads. Some buildings are very tall, and some are very modern.

怎么样，是不是很简单，换点单词就搞定了。这就是句型分析后的好处，为使用学过的内容做铺垫。

第四，自问自答训练

教材中有很多问答练习，但通过自问自答的训练，可以更加吃透课文。

这是课本上的问答

你可以就课文的句子进行提问：

问：How about the earth？

答：The earth is a beautiful place.

问：What does the earth have?

答：There are forests...

通过问答训练，一方面更加深入理解了课文，另外一方面也训练了运用英语进行问答的能力。

第五：全文翻译

虽然翻译法学英文有很多右脑派老师不怎么赞同，但是在语感完全建立起来之前，我认为这是一项很有必要的训练。对于英语思维未建立起来的学生，不管是口语还是写作，其实都是一个翻译的过程。所以翻译训练可以让我们进行英语表达训练、培养英语思维。

比如：地球是一个漂亮的地方......→The earth is a beautiful place.

第六，背诵并运用

经过句型分析、自问自答、全文翻译等吃透型训练后，学过的课文就是你很好的积累素材了。尽量背熟并在日常中多运用这些素材，假以时日，英语就能运用自由了。