最好的教育，其实就是“拼爹拼妈”。考试，不仅仅是卷面上的知识竞技，更是教育投入的比拼。
投入的主角，是父母。比拼的场所，在家庭。优秀的孩子，一定是父母“陪”出来的，所有家长都要知道。
父母错误的陪伴方式，有可能毁掉了孩子的努力与潜力。
1、太过敷衍，没有真正解决问题。
陪伴，不只是陪着这么简单。如果家长一边陪孩子，一边做自己的事情，就等于没有陪伴。孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。
2、没有控制好情绪。
有些家长恨铁不成钢，没有控制好自己的情绪，动不动就发脾气，对孩子大骂吼叫。只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，会成为孩子成长中的“毒药”，伤了孩子，也伤了自己。
3、回应太少，和孩子距离很远。
有些家长很敷衍，不管孩子做什么，一句“好的”、“知道了”就应付过去了。对于3-12岁的孩子，父母参与度过低的陪伴，不利于孩子的成长。
4、说教太多，会使孩子产生厌恶。
说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的指责。父母总是说教，就是站在了孩子的对立面。当父母用权威武装自己的时候，孩子就会用情绪保护自己。
5、期待太高，给孩子施加压力。
教育孩子，不应该抱有太强的功利心。陪伴孩子，也不能只为了让他考出好成绩。
陪伴是个很复杂的概念，父母陪在孩子身边，更重要的是了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。只有深入地参与到孩子的成长中，父母的陪伴，才是有效的教育。
真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量。
1、用心的陪伴。
陪伴孩子要“用心”，而不是“用力”。用心关注，用心倾听，用心帮助，只有父母用心了，才能帮助孩子发现问题，解决问题。
2、尊重的陪伴。
不要打击孩子，不要一味指责，不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要给予应有的尊重与信任。
真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。
3、耐心的陪伴。
和孩子沟通时，一定要注意措辞和态度，讲明道理，切忌发火、给孩子贴标签。有些道理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐心来教育孩子。
4、平常心的陪伴。
不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边鼓掌。成绩并不意味着一切，孩子还有很多可能性。我们要帮助孩子正确认识自己，找到最合适的成长道路。
5、共同成长的陪伴。
董卿说过：你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。父母陪伴孩子的过程，就是给孩子做好榜样的过程。以身作则，言传身教，是我们能给孩子最好的教育。最优秀的父母，在陪伴孩子学习的过程中也在不断进步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
耶鲁大学对孩子成长的黄金时期，曾进行了长达40余年的研究。
发现孩子成长中的每一阶段，都有独一无二的特色，比如：
3岁是培养创造力的一年，可以多鼓励孩子绘画、编故事、玩彩泥、做手工；5岁是亲子关系最亲昵融洽的一年，孩子格外喜欢父母的陪伴与赞美；6岁是孩子内心开始出现矛盾，开始叛逆的一年，父母需要给孩子更多的耐心……
父母如果能抓住每个重要的时期，给到孩子足够的陪伴，孩子将来一定，非常优秀。
陪伴不是目的，只是手段。父母今天的陪伴，是为了有一天不再陪伴，这也许就是陪伴教育的哲学。
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