| 教师啥时能有一点儿权力？ | |
教师啥时能有一点儿权力？ 身为教师，要用自己的行为影响学生，要用自己的魅力打动学生，要用自己的激情带动学生，一个教师还要啥权力？一看到这个题目，或许有许多人会这样以为，而这一点也是无可辩驳的。但在现实生活中，我们却很难真的做到打动每一个学生，而我们又毫无权力可言，所以真的很被动。 我班有个学生，上到五年级了，二年级的加减法还不会呢！我想，让他把以前的书找全了，老师费点儿劲儿辅导辅导，家长再督促督促，咋着也会混日子强啊。可你跟他一问：“书呢？” “卖了。” “谁卖的？” “我妈。” “为啥把书卖了？” “……” 我让他把以前的书借借，小学的课本还是非常好借的么！但他才不去借呢。你问他，他十回有九回半说借不来。有一天，我吓唬他说：“你要是再借不来，拿二十块钱，老师给你买去！”但马上就有老师告诉我，这句话对他一点儿用也没有，他才不怕呢！以前因为老师批评他，家长找老师打过架，说是老师给学生批评（用一句我们这里的方言叫“dei” ）犯病了，差一点儿让老师掏钱。你这点儿小手段他根本就不在乎。然后，这位老师对我千叮咛万嘱咐，说千万不要过火，真要挨讹可犯不上。我想想也是，只好就这样不了了之了。 而去年有一个学生更气人。他把低年级学生打了，我把他叫到办公室，想批评他几句。但他往办公室里八字步一站，先说上了：“老师，我知道这是我不对，你咋处罚都中，打几下也中，骂也中，罚钱也中，给我们家打电话还中，你看着办去……” 我跟他说，现在正是秋收大忙时节，爹妈多累呀！真要是给家里打电话，让家里吓一跳，合适啊？再说，要是真给人打坏了，还得给人家掏钱治，咱一个小老百姓，家里趁啥呀？听我这么一说，他马上接了一句：“我家啥也没有，我就是穷横！”说实话，看他那一副吊儿郎当的样子，如果不是现在的教育政策，如果能和我沾上一点儿亲戚，我早打他了！ 现在我们的老师，教育责任无限大，可教育权力无限小，这一大一小就把我们夹了个结结实实！你不管吧，责任所在，再说良心也下不去。你要是想管，学生才不听你的呢，弄不好还要吃不了兜着走。不想学的学生还好说，不学就不学吧，顶天儿也就教学质量差点儿，犯不了啥大错误。可惹事儿的学生想管管不了，不管又不行——真要是事儿惹大了，被打的学生家长也饶不了你，你照样得吃不了兜着走。 有时候，我和学生开玩笑说，下辈子就是宁可去养猪也不当老师了。可这里面的无奈与辛酸有谁又会理解呢？ ——你可千万别说理解，你一张口我就知道你准是老师！可老师们的相互理解又能解决什么问题呢？唉—— |
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