读了《第56号教室的奇迹》给了我很多启发。让我对教师这个职业的重新理解。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的奇迹。处处值得我们学习。雷夫在书中介绍了这样一个案例：一个年轻教师班里出现了一位邋遢的孩子，书包整天都是乱糟糟、脏兮兮的。为了让他改掉这个毛病，年轻教师当着全班学生的面把这位学生的书包抖搂出来，并拿出相机拍照，扬言要在家长返校日公开，还说出了“谁那里有垃圾，就丢到这位同学的桌子上，反正他那里已经是垃圾桶了。”的话语。其结果是，家长十分的气愤，告到了校长处。最可悲的是当事教师还没有认识到自己的错误，很庆幸我们有雷夫先生的引导，他说“不要把害怕当成教育的捷径”。是呀，教育孩子信任是基础，尤其他在书里这样描写自己：“像所有真正的老师一样，我经常失败。我睡眠不足。我在凌晨时分躺在床上睡不着，为着一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。当一个老师，真的会很痛苦。”看到这，看到他这样的工作态度，看到这样努力的教育工作者，学生怎么可能不信任他，工作怎么能做的不优秀呢！尽管他已经是个非常优秀的教师了，身上已经被照上了许多美丽的光环，但他依然能坚持一线，兢兢业业对待学生，更让我对他的人格魅力有了更加深刻的认识。一直以为，中美两国的教育差异巨大，可这本书却让我第一次知道，那个教师在校园中遇到的种种，和我遇到过的差不多；那个教师在教学和学生相处中产生的困惑，在我们的校园中也正困扰着一些教师；而那个教师对教育的理解，对教育价值观的剖析，其实都可以来我们这里进行一番验证；读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书！尤其他的育人“六阶段”让我感到他作为一名教师的用心，他不只教孩子知识，还重在教育孩子如何做人。“信任是基础，六阶段则是引导学生学业和人格成长的基础与建材。”他注重的是孩子品格与毅力的培养，是孩子终其一生努力的目标，培养孩子坚毅大胆的品格，始终值得我学习！
